八年级物理课时教学计划人教版.doc

课时教学计划

备课教师： 施教时间： 年 月 日
单元
第八章
课题
电功率
共几课时
1
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
知识与能力
1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；
 2．知道电功率的单位是W或kW；
 3．理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；
4．会应用功率的定义公式P=W/t及公式P=IU进行简单的计算。
过程与方法
通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。
情感与态度
通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。
重点
电功率和用电器的额定功率
难点
电功率的概念及其公式
教法
演示法、讨论法。
学法
探究法、观察法、讨论法。
教学
准备
电灯（功率差别较大）两只、电炉、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表（尽量选用转数大的）等。
预习设计
1、提前观察家庭电能表转动的快慢情况。
2、提前认识灯泡及家用电器铭牌或说明书。
教学过程
施教者调整
一、创设情境，引入新课
 〖师〗学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况呢？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？
〖演示1〗在电能表后分别接功率不同不同的用电器，接通电源，发现接电炉的电能表转盘转动得快，而接灯泡的转动得慢。 为什么有的做功快，有的做功慢呢？为了描述用电器做功时的这种差别，我们引入一个新的物理量──电功率。（板书课题）

二、进入新课，科学探究
 （一）什么是电功率
 1．电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的，电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？
 ［生］电能表转得快说明用电器做功快，转得慢说明用电器做功慢。
 做功的快慢我们需要用一个物理量来表示，它就是电功率；以前我们还学习过哪个物理量表示物体运动的快慢？
 速度是如何定义的？
 单位时间内物体通过的路程叫速度。为什么是用单位时间内通过的路程才叫速度呢？
 因为我们取相等的时间比较物体通过的路程，且路程越大，物体运动越快，数值正好与现象相符。
 2．物理学中用“电功率”表示消耗电能的快慢，符号是“P”；它的大小也等于单位时间内完成的功。
 计算公式也可类比速度的公式得出。
  3．电功率的单位有两个，一个导出单位：焦/秒（J/s）；一个国际单位：瓦特，简称“瓦”，单位符号是“W”；它们的换算关系为1W=1J/s。
 电功率的更大单位还有千瓦（kW）
 1 kW=103 W
 4．例题：
例1：电流通过电扇工作1 min，消耗的电能是2400 J；电流通过洗衣机工作1 min时消耗的电能是6000 J；电流通过哪个用电器时电流做的功多？电流通过哪个用电器时做功快？为什么？
例2：上题中，如果电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能．电风扇要工作100 s，洗衣机工作40 s，哪台电器功率大？为什么？
例3：某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，电流做功72000 J；洗衣机通电工作2 min，电流做功12000 J。问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率较大？为什么？
 5．一些用电器的电功率，引导学生看书，找出功率最大与最小的，比较一下，感受我们身边的一些物体的电功率大小。
（二）千瓦时的来历
 1．大家看这个词，你有什么样的猜想？
 千瓦时：千瓦是电功率的单位，时是时间的单位，故千瓦时就是电功率乘时间，即电功的单位。
 2．计算：1kW·h=1000W×3600s=3．6×106J。
 3．含义：功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。
 4．课本上的例题：
 变式：变换一些数值，让学生重新计算，或将已知条件变成问题再计算一下。
（三）额定功率
 1．现在我们再看这两个用电器的差异，一个上面标有“220 V，15 W”，另一只灯泡上标着“220 V，1000W”，大家猜测一下，这些标号有怎样的含义呢？
 “220V”可能是用电器的额定电压，这后面的数字都是功率的大小，则表示用电器的额定功率，即在额定电压下的电功率。
 2．额定功率与实际功率有怎样的区别？

额定功率
实际功率
条件
额定电压下
实际电压下
数目
一个
多个
 （四）电功率的测量
 1．根据其定义式P=W/t进行测量。
 讨论需要什么器材？测量的步骤有哪些？如何计算等？
 （1）器材：电能表、秒表。
 （2）步骤：测出电能表的转盘转n转所用的时间为t。
（3）计算公式：P=n/Nt（N表示电能表上所标出的每千瓦时的转数）
 （4）例题：某电能表后只接一个灯泡，测得电能表转盘转10转所用的时间为10s，则所接用电器的功率是多大？
 2．通过电流和电压测量
 （1）电功率与电流、电压间的关系为P=UI。
 （2）讨论如何测量，用什么器材，如何计算等？
 （3）例题：课本35页例题。
 （变式训练，强调三个物理量的计算，特别是电功率的计算，以引出下节课电功率的测量。
 三、小 结
1、什么是电功率？J/s
消耗电能快慢的物理量 。P = W / t
2、电功率的单位？
1w=1 J/s 1kw=1000 J/s 。
3、额定功率
额定电压下的功率
4、如何测量电功率？
测量电压、电流代入公式。 P=IU

【板书设计】 第二节：电功率
一、电功率：
1、表示消耗电能快慢的物理量。
它的大小等于单位时间内所完成的功。
2、计算公式：P=W/t，
3、单位：（1）焦/秒（J/s）；（2）瓦特（W）；（3）1W=1J/s。
 二、千瓦时的来历：1kW·h=1000W×3600s=3．6×106J
 三、额定功率：
1、 用电器在额定电压下的功率。
2、 额定功率与实际功率的区别。
 四、电功率的测量
1、根据定义式进行测量；
2、利用电流和电压进行测量。

【教学反思】

【中考连接】
1、【2009•北京市】额定电压为6V的灯泡，正常发光时通过灯丝的电流是2A，则该灯泡的额定功率是＿＿＿W。
型号
HB—3022
容量
1kg
额定电压
220V
额定功率
1kW

2、【2009•重庆市】 学习了电学知识以后，好学的李明仔细观察了家中电热水壶的铭牌（如表所示），电热水壶正常工作时的功率为＿＿＿＿W。

3、【2009•南昌市】我们知道减小能耗就是节约能源.根据所学的物理知识W=Pt，今年世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动就是通过关灯的方式减少通电＿＿＿＿来减少电能消耗的;生活中还能通过减小用电器的＿＿＿＿＿ 来减少电能消耗.