资源描述
欧姆定律的应用
备课时间
投放时间
总课时
31
教学内容
14.4欧姆定律的应用
授课人
教学目标
（1）了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。
（2）能正确画出伏安测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。
（3）陪养学生动手能力和实事求是的科学精神
（4）通过实验激发学生积极参与实验的热情，产生探测未知电阻阻值的欲望，积极动手操作，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。
教学重点
通过实验探究在电阻一定时电流跟电压和电阻的关系，在电压一定时电流和电阻的关系，归纳出欧姆定律。
教学难点
研究在电压一定时，通过导体的电流和导体电阻的关系
突破重难点主要策略
通过演示实验和学生动手操作，培养学生的学习兴趣，通过实际操作让学生得出数据，然后教会学生根据数据处理得出结论
课前准备
实验器材：电流表、电压表、未知电阻、导线、开关
电教器材：视频展示台和多媒体投影仪
一、 复习提问引入新课
【提问】1.前面我们学习了电学中的一条什么重要定律？内容是什么？
【生】欧姆定律,内容是：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
【提问】2.表达式如何写？你会对这个式子变形吗?
【生】表达式为：I=U/R
【生】变形式为：U=IR R=U/I
【展示】：我这里有一个小灯泡，你能否利用我们所学过的知识，测出它的电阻？
二、新课教学
1.设计实验
（1）测量电阻的方法：
实验依据的原理
需要测出哪些物理量
用到的测量工具
R=U/I
电压U、电流I
电流表、电压表
（2）你能设计出它的电路图吗？
【生】设计电路图（老师让学生上黑板画出设计的电路图）
（3）根据电路图，要完成这个实验，需要哪些实验器材？
【生】：电源、定值电阻、开关、滑动变阻器
电流表、电压表、导线
2.实验准备
（1）设计表格
实验次数
通过R的电压U/v
通过R的电流I/A
R的电阻/Ω
电阻的平均值Ω
1
2
3
（2）按照上面你所设计出的电路图连接好实物电路。
（3）实验应注意哪些事项？
3.实验步骤：
（1）对照如图所示的电路图连接好电路，并把滑动变阻器调节到阻值最大的为止，检查电路无误后闭合开关
（2）调节滑动变阻器到适当的位置，读出电流表和电压表的示数，并把读出的电流值和电压值记录在表格中
（3）再次调节滑动变阻器读出2组电流值和电压值，并把它们记录在上面的表格中
（4）根据记录的数据求出电阻值，并求出电阻的平均值
4.学生动手实验
5.分析讨论
【问题】1：这种测电阻的方法叫什么？
2：为什么要测量多组数据？
请同学们讨论以后回答
【生】方法叫“伏安法测电阻”
多次测量去平均值的目的是为了减小误差
三、布置作业：
练习：1、课本103至104页
2、完成学习与评价66至68页的欧姆定律的应用（1）
教后感
学生对于伏安法测电阻的原理能够很好的理解，也能知道去设计电路测量导体的电阻，并能很好的使用电流表和电压表去进行正确的测量，并能很好的处理得到的数据。
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