九年级物理 变阻器教案 苏科版.doc

二、变阻器

【教学目标】
知识与技能：1．知道常见的几种变阻器，理解滑动变阻器的工作原理
2．会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝试、总结，概括出正确的使用方法。
3．了解超导现象及其运用
过程与方法：通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器。
情感态度与价值观：通过介绍我国在超导领域先进事例，树立学生热爱科学、热爱祖国的高尚情操。激发学生学好本领将来报效祖国的壮志
【教学重点】 滑动变阻器的使用方法
【教学难点】 了解滑动变阻器的构造和原理
【教法与学法】演示实验及学生分组实验相结合；“教师主导，学生主体”
【教学过程】
     在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂的原则，以符合初中学生的认知规律。
1．导图处理：
⑴．影响电阻大小的因素。
⑵．连续改变电阻的方法——优选法。

2．14.3用铅笔心使电路中的电流连续地变化
⑴．教师出示一个精美的小舞台，演示舞台上的灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变。
⑵．分组实验
⑶．实验分析
引导学生想出：需要增大电阻线的长度。顺着这一思路，教师加以演示，结果出现电阻线太长，操作将很不方便的矛盾。（把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决这一矛盾）
如果不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成它们互相接触，发生短路，应如何解决？（线圈必须涂上绝缘漆）
⑷．熟悉变阻器的种类

3．活动：14.4学习使用滑动变阻器
⑴要求学生认真观察实验桌上滑动变阻器的阻值变化范围，以及允许通过的最大电流；
⑵请学生根据课本P.87图7-8，将实验桌上的仪器连成电路，把滑片P滑到阻值最大的地方，检查无误后，闭合开关，按照课本P104表格所列的项目完成实验。
⑶完成下表，并结合下表总结出变阻器的变阻规律：
实验次数
滑片P移动方向
连入电路电阻线的长度变化
连入电路电阻的大小变化
电路中电流强度的变化
1
向A（左）端

2
向D（右）端

　滑片越靠近固定端的接线柱，接入电路的电阻越小。
⑷教师表演如下实验：
①使用前将滑动变阻器的阻值调到最大，接通电路，灯泡发光；
②使用前将滑阻器的滑片调在阻值较小处，接通电路，烧断灯丝。
⑸学生总结出注意事项：
不能使通过变阻器的电流超过最大值。

4．联系生产、生活实际，及时巩固所知识。
⑴介绍变阻器在生产、生活中的一些应用，如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻器的具体应用。
⑵阅读“生活.物理.社会”了解超导现象。，介绍我国在超导领域的国际领先优势。

5．课堂小结：

6．布置作业：Ｐ106　1、2