七年级信息技术 教案设计3 苏科版.doc

教学过程：
一． 复习引入：提问：
1. 上课学了什么内容?检查上课作业。
2. 本课要学什么内容?请列出提纲。
3. 本课内容与上课和下课有什么关系？
二． 讲授新课：
1. 出示本课学习目标：
1. 理解什么是信息的数字化。
2. 理解二进制及其运算规则，初步学会十进制数转换成二进制。
3. 了解目前国际、国内常用的字符编码。
4. 理解字节的概念和意义。
2. 提问题自学课文：
问题：⑴什么是信息的数字化?(目前计算机如何才能加工处理数字、文字、图像、声音和视频等信息？)
⑵计算机内部采用几进制计数法？
⑶二进制的运算规则是什么？
⑷目前国际上采用什么字符编码？而我国采用什么字符编码？
3. 答疑解难：
找同学回答自学时提出的问题。
解答疑点：ⅰ.十进制与二进制的换算：
填写教材P16的表格，补充十进制转换成二进制的一般规律：除以2，反序取余。多举几个例子让学生反复练习。
ⅱ.香港、台湾地区使用的字符编码：
目前在香港、台湾地区使用“大五码”字符编码（BIG5），对繁体字进行了编码，共规定了13 053个汉字的代码。
ⅲ。字节的概念和意义：
在计算机中，把可以容纳8个二进制数的空间作为一个存储单元，称为一个字节（Byte）。字节是计算机中信息存储的基本单位。
4. 知识梳理：
信息的数字化：计算机内部采用二进制计数，目前只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，计算机才能加工处理这样的信息。当前国际上普遍采用ASCⅡ(美国信息交换标准码)字符编码，我国采用汉字国标码，而香港、台湾地区采用“大五码”。在计算机中把可以容纳8个二进制数的空间作为一个存储单元，称为一个字节（Byte）。字节是计算机中信息存储的基本单位。图像、声音、视频等多媒体信息通过采样、压缩等手段进行数字化，才能被计算机识别和加工。
三． 课堂小结与练习：
1. 小结：本课学习了计算机内部采用的计数法二进制和目前国际、国内常用的字符编码，理解了字节是计算机中信息存储的基本单位，图像、声音、视频等多媒体信息通过采样、压缩等手段进行数字化，才能被计算机识别和加工。
2. 练习：提问课堂上问题⑵⑶⑷。
四． 作业与预习：
1. 作业：
一． 判断题：
1.目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成16进制代码，计算机才能加工处理这样的信息。（ ）
2.在二进制中，只有0和1两个数码，其运算规则是“逢二进一”。（ ）
3.二进制两位数的加法运算规则是：个位数与个位数相加，十位数与十位数相加。（ ）
4.每一个西文字符与一组确定的编码相对应，而一个汉字字符与一个确定的编码相对应。（ ）
5.当前国际上普遍采用的一种字符编码是汉字国标码。（ ）
6.在计算机中把可以容纳8个二进制数的空间作为一个存储单元，称为一个字节。（ ）
7.字符是计算机中信息存储的基本单位。（ ）
8.图像、声音、视频等多媒体信息通过采样、压缩等手段进行数字化，才能被计算机识别和加工。（ ）
二．选择题：
1.计算机内部采用几进制计数法? ( )
A.十进制 B.60进制 C.二进制 D.七进制
2.二进制的运算规则是： （ ）
A.“逢十进一” B.“逢二进一” C.“逢16进一” D.“逢八进一”
3.十进制数“97”转换成二进制完整的字节是:( )
A.1 000 001 B.01 000 001 C.1 100 001 D.01 100 001
4.计算机中信息存储的基本单位是：( )
A.字符 B.代码 C.字节 D.数码
2.预习要求：
⑴列出下课要学的内容提纲。
⑵说明下课与本课之间的关系。