九年级科学下册 2.1 生物与环境的相互作用教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中九年级下册自然科学教案.doc

生物与环境的相互作用1、生物与非生物的关系读图：图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些因素的影响？生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、食物等各种环境因素的影响。同时生物的生命活动也会以影响环境。举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，同时排出物还能增加土壤肥力。生物不断进化，以适应环境。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。保护色 拟态 此外，如仙人掌能耐受长期的干旱，适于沙漠环境；哺乳动物发达的四肢，适于在陆上行走或奔跑讨论：鱼在水中游，鸟在空中飞各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？2、生物与生物之间的关系同种生物之间存在着互助（蚂蚁、蜜蜂）的现象，也存在着斗争（争夺食物、空间或配偶）的现象。种内互助，种内斗争不同种生物之间存在着如下关系：互惠：彼此有利，分开后能独立生活，也叫种间协作如：花与蝴蝶共生：彼此有利，分开后不能独立生活如：豆科植物与根瘤菌、地衣竞争：彼此互相抑制，也叫种间竞争如：水稻与杂草捕食：一方杀死或吃掉另一方如：鸟吃虫寄生：一方有利，另一方有害如：蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等偏利、偏害：对一方有利或有害，另一方则没有影响小结：略课堂练习：15题作业：作业本