八年级物理沪教版弹力与弹簧测力计.doc

课题
弹力与弹簧测力计
课型
新授

教学
目标
知识
与
技能
1、 在常见的力现象中，知道哪些力是弹力;知道弹力是由于物体发生形变而产生的
2、 了解弹簧测力计的构造和使用方法
过程与
方法
经历使用弹簧测力计的实际过程，通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小。
情感态度与价值观
培养爱动手实验的情感，一丝不苟的科学态度，仔细观察实验现象并勇于和善于发现问题的意识，养成爱护仪器和做事有条理、善始善终的良好习惯。
重点
经历用弹簧测力计测量力的过程，掌握用弹簧测力计测力的正确方法。
难点
准确读出力的大小
教学环节
教师调控
学生活动
备注
课件观察图片
谁受力
施力物体？
为什么会产生力
引出弹力
弹力是由于物体发生形变而产生的力。
课件给出4张图片，判断哪些是弹力。

总结评价
得出压力支持力拉力推力都是弹力。

利用弹力制成弹簧测力计，展示。
拉力大的时候发现？
得出弹簧测力计的原理。
课件引导使用方法。1、量程2、分度值3、调零4、轴线与力的方向一致。
测物体前最好拉动几次，为什么？

演示弹簧测力计测力

展示其它特殊弹簧测力计：圆盘测力计和圆筒测力计。

练习使用弹簧测力计

两手的拉力和示数一样。

应用：挂锁的工作原理

人受力
分析施力物体
发生形变

分析判断回答原因

了解弹簧测力计的构造

伸长越长

观察弹簧测力计，说出它的量程分度值，调零。

减小摩擦。

练习读数

1、感受1N和5N的力。2、拉断一根头发的力。3、两个弹簧测力计在水平方向拉，观察示数。4、挂上物体，静止读数。5匀速上升的拉力。6、水平拉物体时的示数。