资源描述
电路连接的基本方式
教学目标
1、通过实验，了解电路连接的基本方式
2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点
3、了解串联，并联电路在生活中的应用
重点
知道串联电路和并联电路的基本特点
难点
了解串联，并联电路在生活中的应用
教法及教具
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
自学准备与知识导学
1、电路的基本组成有____________、____________、_________和_________。
2、电源可分为________________和______________两种,
3、请写出下列几种电路元件的符号
电池_______,开关_______,电灯________,电阻_________,滑动变阻器_________,
电铃_________,电流表___________,电压表____________,电动机___________,
T形相连导线__________,交叉相连导线___________。
4、请你按照下图的电路实物图在右边画出对应的电路图
什么叫电路？
学习交流与问题研讨
探究问题一：怎样使两个小电灯亮起来？
1、引入：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接
2、探究电路连接的两种基本方式
请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。
电路的状态有哪几种？
复习上节的电路基础知识，预习本节内容
思考讨论
学生实验探究两个电灯的连接方式。
学生可以互相帮助，思考总结。
进行实验操作，并画出电路图
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
3、将学生连接好的一个串联的电路和一个并联电路进行演示，讲解。再将学生连接时的一些典型的错误进行演示、分析。然后请学生总结出什么是串联和并联。4、总结：
把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。
把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。
串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式，请同学们再分别用这两种方式连接电路，并画出相应的电路图。
探究问题二：串联电路和并联电路的特点
1、两个灯泡串联且发光时，取下其中一个小电灯，你会发现什么现象？
2 、两个灯泡并联且发光时，取下其中一个小电灯，你又会发现什么现象？
3、在两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后，观察到什么？
4、在两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后，观察到什么？
5、总结：
在串联电路中电流只有一条路径，各用电器的工作状态相同
在并联电路中电流只有多条路径，各用电器彼此独立工作，互不影响。
6、交流和讨论：
小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？
画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。
7、学生阅读 生活·物理·社会，
了解彩灯和冰箱灯的工作原理
思考讨论
学生实验探究两个电灯的连接方式。
学生可以互相帮助，思考总结。
进行实验操作，并画出电路图
板书设计
（用案人完成）
一、串联电路和并联电路
串联电路——把电路元件逐个顺次连接起来叫串联电路
并联电路——把电路元件并列连接起来叫并联电路
二、串、并联电路的特点
当堂作业
课外作业
教学札记
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