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九年级物理第十二章机械能和内能 内能 热传递教案人教版.doc

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资源描述
§12.2内能 热传递 【教学目标】 1.理解内能的相关概念 2.知道热传递是改变内能的一种方式 【课前尝试】 一、引入: 回力玩具汽车的运动,其动能是从 转化而来的,而真正的汽车开动时,它的动能从何而来? 复习提问:分子动理论的基本内容?①____________________________ ②________________________________③________________________________________。 【课堂点拨】 二、探究活动: 1.内能 运动的物体具有动能,那么处于热运动的分子是否具有动能呢? 受到地球吸引的物体如果被举高,储存了 能,分子与分子之间也有相互作用力,分子之间也储存了 。 实验:改变分子模型间的距离,弹簧发生弹性形变,具有 。 类比:分子之间的相互作用类似于上述的弹力的作用,由此可推知分子之间也存在 。 结论:物理学中, 叫做物体的内能。 问题讨论: 1、内能与机械能是一回事吗? 区别: 2、0 0C时,物体的内能为零吗? 原因: 2. 探究:扩散的快慢与温度的关系 完成课本P39 “试一试 看一看” 实验表明 温度越高,扩散过程越 。 温度高→扩散 →分子运动得 →分子动能 →物体的内能 结论:同一物体,温度越高,内能越 3. 探究:如何改变物体的内能 (1)金属勺放在热汤中,勺把变 ; (2)食品放在冰箱中,温度变 ; (3)太阳能热水器中的水被加 。 阅读课本P40“信息快递” 在上述过程中内能的转移是通过 的方式来进行的,即: 是改变物体内能的一种方式。 叫做热量。用符号 表示,单位 。 典型例题: 例1:下列关于内能的说法中正确的是( ) A、内能是指分子无规则运动的动能 B、内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关 C、物体的内能和温度有关,温度越低,内能越少,降到0℃时物体没有内能了 D、物体的内能仅跟温度有关 例2:关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A、物体的温度越高,所含热量越多 B、温度高的物体,内能一定大 C、0℃的冰块,内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递 例3.下列说法中正确的是( ) A、物体的温度降低,它的热量就减少 B、物体吸收热量,温度一定升高 C、物体的温度升高,其内能一定增加 D、两个物体温度相等,他们的内能一定相等 例4.质量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸汽中,它们的内能( ) A、一样大 B、冰的内能最大,水蒸气的内能最小 C、水的内能最大,冰的内能最小 D、水蒸气的内能最大,冰的内能最小 例5.如图所示,用热传递改变物体内能的是 ( ) 例6.下列四种现象中,只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( ) A、冬天,用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B、闭合开关后,灯泡发光 C、烧水时,水蒸气顶起壶盖 D、给电动自行车的蓄电池充电 例7. 以下说法中正确的是( ) A、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 B、温度从高温物体传向低温物体 C、热量从高温物体传向低温物体 D、热量从热量多的物体传向热量少的物体 例8.下列关于热传递的说法中,正确的是( ) A、一个物体也可能发生热传递现象 B、两物体不接触,就不会发生热传递 C、热传递过程就是温度的传递过程 D、热传递的最终结果是参与热传递的物体的内能相等
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