八年级物理下册 第六章 第5节《探究杠杆的平衡条件》教学应用指导 （新版）粤教沪版.doc

《探究杠杆的平衡条件》
教学目标
1、通过生活中杠杆的图片展示，让学生感知杠杆的概念；
2、通过调节杠杆平衡的方法的视频和杠杆平衡条件的探究视频，让学生在探究过程中掌握杠杆平衡的条件；
3、通过图片展示，结合讲解，让学生知道杠杆的作用。
“五步教学法”应用
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学发布、导学反馈；
1、发布“《探究滑动摩擦力》基础练习/拔高练习”，检查作业情况
2、发布新课《探究杠杆的平衡条件》预习导学，查看导学反馈情况，通过《探究杠杆的平衡条件》导学检测了解学生预习情况。
网上题库、在线导学
【网上作业】-《探究滑动摩擦力》基础练习/拔高练习
【同步学习】-[预习导学]- 《探究杠杆的平衡条件》新知预习
【同步学习】-[预习导学]- 《探究杠杆的平衡条件》预习检测
教学设计
教案
教案下载、浏览、参考
Word
【快捷备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
展示跷跷板视频，引导学生思考这是什么机械？有什么物理原理？
展示生活中的各种杠杆组图，引导学生思考，这些都属于什么机械？原理是什么？
视频、图片
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《视频材料：跷跷板》/生活中的各种杠杆组图/图片材料
【授课端】【同步授课】-[新课导入]- 《视频材料：跷跷板》/生活中的各种杠杆组图/图片材料
2、新知探究
播放《探究杠杆的平衡条件》授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、本课小结、例题解析五个环节讲解，重点学习以下四个知识点：
（1）杠杆的概念
设计：通过生活中杠杆的图片展示，让学生感知杠杆的概念；
（2）探究跷跷板中的道理
设计：通过调节杠杆平衡的方法的视频和杠杆平衡条件的探究视频，让学生在探究过程中掌握杠杆平衡的条件；
（3）杠杆的作用
设计：通过图片展示，结合讲解，让学生知道杠杆的作用。
授课课件
【教师空间】【快捷备课】-[新知探究]- 《探究杠杆的平衡条件》授课课件
【授课端】【同步授课】-《探究杠杆的平衡条件》授课课件
3、随堂练习
能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。
网上题库、随堂课件
【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]- 《探究杠杆的平衡条件》随堂作业
【授课端】【同步授课】-[随堂练习]- 《探究杠杆的平衡条件》随堂练习
4、拓展延伸
（1）打开《拓展实验：蜡烛跷跷板》《拓展动画：古代舂米》《拓展动画：古代打水》介绍蜡烛跷跷板是怎么回事，以及古代人们利用杠杆怎么方便于生活的。
（2）打开《拓展实验：探究变形杠杆》，了解变形杠杆都有哪些。
拓展实验、动画
【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展实验：蜡烛跷跷板》《拓展动画：古代舂米》《拓展动画：古代打水》《拓展实验：探究变形杠杆》
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸] -《拓展实验：蜡烛跷跷板》《拓展动画：古代舂米》《拓展动画：古代打水》《拓展实验：探究变形杠杆》
学生导学
（1）网上作业
（2）导学提升
（3）导学预习
（1）发布《探究杠杆的平衡条件》课后作业，巩固知识、提高技巧
（2）推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识
（3）发布下一课《探究滑轮的作用》预习导学及预习检测，预习下节课知识。

【教师空间】【网上作业】-《探究杠杆的平衡条件》基础练习/拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[提升导学]- 《探究杠杆的平衡条件》考点点拨/解题方法
【教师空间】【同步导学】-[题库]- 《探究杠杆的平衡条件》提升检测
【教师空间】【同步学习】-[预习导学]- 《探究滑轮的作用》预习导学