七年级英语上册 Unit 2 Looking Different Topic 3 Whose cap is it Section C教学设计 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中七年级上册英语教案.doc

Whose cap is it
1.整体设计思路、指导依据说明

本节课主要活动是1a，1b和3，在Section A和Section B的基础上，进一步学习物品所属的表达法，并结合之前学过的颜色词汇，句型及描述人物的表达，进一步巩固描述人物外貌及穿着.。
2.教学背景分析

教学内容分析：

学生情况分析：

3.教学目标分析
 1.学生能够掌握并应用新学习的单词: classmate, new, clothes
2.能够运用询问物品所属的表达法进行交流: Whose … is this/ that? It’s… / Whose … are these/ those? They are…
3.能够熟练描述人物外貌和穿着
4.能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；

4.教学重点、难点分析

 教学重点：正确描述人物外貌和着装，He has black hair and black eyes.
He is in a purple cap.
正确使用物主代词表达所属关系Whose … is this/ that? It’s… / Whose … are these/ those? They are…
教学难点：能够熟练掌握由whose引导的询问物品所属的表达法；

5.教学过程设计
(中文为主 + 所教学科目标语言）

步骤1：Step1 Review:
1.Warming up: Let’s chant.
2.Review words of colors,eg: black,orange, red, brown, white, purple...
设计意图：通过歌曲和声音动画，吸引学生进入课堂，并为颜色的复习打下铺垫。通过游戏：教师准备相应颜色的物品，展示给学生看后用书本挡住这些物品，然后任选一种颜色的物品，让学生猜测颜色，奖励猜中的同学该物品。
步骤2：Step2 Pre-reading
1. Review how to describe people 教师分别出示两张人物图，
2. T：（先出示一张照片） Look at this photo. What does she look like?
Ss: She is short and she has......
T: (再展示另一张图片）Look. What does she look like?
Ss: She is tall and she has...
T: So they don’t look the same.(板书）Are they in the same dress?
Ss: No, A is in a pink and black dress. B is in a purple dress.（板书）
T: So they are in different clothes.(板书） Right?
引出新单词clothes
2.Pair work 教师出示四幅图片进行练习，并展示。
设计意图：通过图片，引导学生回忆如何描述人物。同时，复习重点词组，look the same, in different clothes, 为阅读扫除障碍。
步骤3：Step 3 While-reading
1. 利用实物学习新单词：new, classmate
2. Listen and choose the right picture
3. 快速阅读1a, 判断T or F. （初步感知课文）
4. 再次阅读，提取文章细节信息，完成表格

Kangkang
Kangkang’s classmate
T-shirt

Pants

Shoes

5. 根据表格描述Kangkang 和Kangkang’s classmate
设计意图：通过图片和语境学习新单词，形象具体，学生容易掌握。通过听课文，选择图片，初步感知课文。通过泛读和精读，训练学生掌握阅读技巧，由浅入深学习课文。
步骤4：Step 4 Post-reading
巩固名物代和形物代：通过游戏(物主代词淘汰赛)
设计意图：通过游戏，学生积极参与课堂，在做中学，在乐中学。
步骤5Step5 Summary以完成填空，做练习方式总结今天所学知识
一.词汇1. ---Jane, your c______ are very nice! ---Thank you.
2.That bike is old, but this one is n_____.
3.Tom and I are in the same class, he is my c_______.
二. 词组翻译1.一名新同学 2.来自 3.黑头发 4.一双黑眼睛
5.看起来一样 6.穿不同颜色的衣服 7.穿一件紫色的T恤
三. 单项选择
1.---Is this jacket yours, Michael?--No, it's _______. A.Kangkang B.mine C.Kangkang's
2.---Whose bananas are these?---They are ______. A.our B.my C.his
3.Whose shoes ________ those?---They are _______ shoes.
A.is; our B.are; our C.are; ours
4.My pants are black and his _______ blue. A.is B. am C. are
5.Tom is ____ a red T-shirt. A. at B.in C.on
四.完成空格
1.Ann's bike is black and white.(对划线部分提问) ______ bike ____ black and white?
2.This is her ruler.(同义句转换) This _____ is _____.
3.他们看起来一样，但是穿着不同的衣服。
They ______ _______ ______, but they're _____ _________ ______.
4.他的裤子是白的，我的是灰色的。________ pants are white and _______ _______ gray.
设计意图：通过练习，检测学生所学知识，巩固当堂课的所学内容。
6.教学评价设计

评价内容：

评价方法：