七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section A（第2课时）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语教案.doc

Can you play the guitarSection A第2课时（2a3c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入There are some clubs in our school，such as the art club,the music club,the swimming club,the sports club and so on . Can you tell me what club do you want to join？环节说明：根据学生的才艺引导他们参加不同的倶乐部，引出本节课的学习句型“What club do you want to join？”Step 2完成教材2a_2c的任务1.通过图片方式或情景方式，呈现新的句式 “What club do you want to join?”（2 分钟）2.听2a录音，并将听到的倶乐部圈出来。（2分钟）3.再听2a录音，将2b中的句子补充完整。（2分钟）4.听2a录音，并模仿语音、语调。然后利用 What club does want to join？wants to join 编练对话。（分钟）参考案例：5.小结训练。（2分钟）（1）My brother can B very well.So he wants to join the club. A.swims;swimming B.swim;swimming C . swimming;swim(2)Bob wants B the chess club.A. join B. to joinC. joins D. join to环节说明：听、写、说的学习训练让学生了解并掌握语言目标，同时学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step3完成教材2d的任务1.学生自读对话，回答下面的问题。（分钟）(1)What club does Bob want to join？(2)What sports can Bob play？(3)Is Jane good at telling stories？(4)How many clubs does Jane join？2.挑选几组学生表演对话。（3分钟）3.设置情景：你班转来几个学生，了解他们的兴趣、爱好、能力。四人或五人一组，运用所学知识编一段对话。（4分钟）环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力，又能加深对课文的理解。Step 4 完成教材Grammar Focus3c的任务1.swimming 的用法 游泳倶乐部 swimming club 【注意】动词原形不能作定语，要用v.-ing作定语。2 show 的用法(1)名词，意为“演出，节目”。学校演出school show(2)动词，意为“给看，展示”。展示某物给某人看 show sb. sth. / show sth. to sb. Step Step 5 家庭作业 完成课后提升作业（学案p. 2)。教学反思 本课时主要通过听、说、读、写相结合的教学方式巩固重点知识，既加深了学生对课文内容的理解，又提升了学生的综合能力。