资源描述
教学
年级
初四
教学时间
年 月 日
第__周第 课时
课 题
课型
阅读课
主备
教师
二次备课教师
教学
目标
1．知识目标： 能够掌握单词的用法
学会做出不同的判断并说明判断的理由。
2．技能目标：通过导学案的预习，学生自主、合作的学习方式，作出判断。
3．情感目标：能够合理表达自己推理能力，培养推理能力。
教 学
重 点
难 点
教学重点： 1.掌握单词的用法，
2.能够学会做出不同的判断并说明判断的理由
教学难点： 对生活中的事情前因后果进行理性推理。
教学
资源
录音机，导纲
教法与学法
通过学生对导学案的预习，能够基本掌握重点单词的用法；让学生通过自主、合作的学习方式，解决学习中的难点。
通案内容设计
个案内容设计
教
学
内
容
一) Revision:
二) New words
补充：
1. whose ---who
2. have a picnic
3. happen happening /take place
4. noise make a noise
三）to learn 3a
1. read the article and decide which might be the best title
2. read again and find words to match the meanings
3.read carefully and fill in the chart
b
板
书
设
计
1.nervous or worried ________ 2. area where people live ___________
3.young people _________ 4. animal like a very large dog _______
5.person in the next house _______ 6. person who makes noise __________
课外作
业布置
必作
to copy the new words once
选作
to preview the next paper
教后心得
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