1、教学
年级
初四
教学时间
年 月 日
第__周第 课时
课 题
课型
阅读课
主备
教师
二次备课教师
教学
目标
1．知识目标： 能够掌握单词的用法
学会做出不同的判断并说明判断的理由。
2．技能目标：通过导学案的预习，学生自主、合作的学习方式，作出判断。
3．情感目标：能够合理表达自己推理能力，培养推理能力。
教 学
重 点
难 点
教学重点： 1.掌握单词的用法，
2.能够学会做出不同的判断并说明判断的理由
教学难点： 对生活中的事情前因后果进行理性推理。
教学
资源
录音机，导纲
教法与学法
通过学生对导学案
2、的预习，能够基本掌握重点单词的用法；让学生通过自主、合作的学习方式，解决学习中的难点。
通案内容设计
个案内容设计
教
学
内
容
一) Revision:
二) New words
补充：
1. whose ---who
2. have a picnic
3. happen happening /take place
4. noise make a noise
三）to learn 3a
1. read the article and decide which might be t
3、he best title
2. read again and find words to match the meanings
3.read carefully and fill in the chart
b
板
书
设
计
1.nervous or worried ________ 2. area where people live ___________
3.young people _________ 4. animal like a very large dog _______
5.person in the next house _______ 6. person who makes noise __________
课外作
业布置
必作
to copy the new words once
选作
to preview the next paper
教后心得
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