资源描述
教学课题 绘制文本框和图形
教材分析
教材利用文本框制作目录边框，绘制图形制作封面和封底。对于封面封底的制作，教材要求比较高。
学情分析
学生对封面封底的制作比较困难，可以选择相对简单的图形让学生实践，以达到学生学会应用图形的绘制的目标要求。
教学目标
1、了解文本框的制作及三种状态，二唯和三唯效果
2、学会应用文本框的格式对话框来修饰对话框
3、掌握图形的插入和格式修改
4、了解图形的二维和三维效果
5、学会应用图形的组合和取消
教学重点难点
重点：文本框的修饰和图形的修饰
难点：图形的组合
教学准备
演示文件、学生练习文件
集体备课意见和主要参考资料
教学光盘内实践材料
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教学过程
一、 文本框
1、插入
教师：介绍文本框的种类（横排、竖排）
教师：演示文本框的插入。
2、设置文本框格式
教师：演示文本框格式的设置。（三种状态：输入编辑状态、未选中、选中状态）
方法一：
双击文本框弹出如下对话框。
演示颜色与线条，大小的设置，版式的设置。
方法二：
利用绘图工具栏中的按钮
设置填充颜色，线条颜色，线条粗细，线型，三维效果
二、绘制图形
1、格式修改
教师：演示利用“绘图”工具栏中按钮来绘制图形
教师：演示利用按钮 进行图形格式的修改
2、二维和三维效果
教师：演示利用按钮进行三维效果设置。
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文本框的种类
文本框的插入
文本框的三种状态
文本框的修饰
利用实例，介绍图形的绘制及修饰
3、组合和取消组合
教师：演示利用上述讲过的图形格式设置及三维效果绘制如下图形。
操作步骤：
1、绘制心形，利用旋转按钮旋转到合适角度。
2、填充效果和线条颜色，并设置阴影。
3、复制心形，并水平翻转图形，移动到合适的位置。
4、利用按钮选择两个心形，组合。
5、复制，并垂直翻转复制图形，移动到合适的位置。
6、组合四个心形。
另：讲解如何取消组合。
三、 学生实践练习
学生绘制文本框，并修饰。
学生绘制图形，并修饰
四、小结
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学生练习文本框，图形绘制
利用实例，介绍图形的组合和拆分
板书设计
一、文本框
1、插入
2、设置文本框格式
二、绘制图形
1、格式修改
2、二维和三维效果
3、组合和取消组合
作业设计
01“卷首语”文档作业说明：（参考书p52页，图3.2-3）
1、 页面设置：纸型（纸张）为大32开，页边距均为1.5厘米。
2、 把整个页面背景设置为浅黄色。
3、 所有文字设置为小四号文字，标题颜色设置为紫罗兰色，行距调整为1.5倍行距。
4、 添加文本框，并设置填充颜色为无，线条颜色为浅橙色，线型为2.25磅，虚线线型为“长划线－点－点”，最后把文本框叠放次序设置为“衬于文字下方”。
5、 绘制云形标注图形，填充颜色。添加文字“卷首语”设置为红色，合适大小，居中。
6、 插入图片“书”，设置为紧密型环绕，修改为合适大小。
02绘制图形
教学反思
普通班级学生参考书本和教师分发的操作要求，自己完成实践作业，有一半学生还是觉得比较难，不知道该如何操作。而特色班学生则比较灵活，借助教材和操作要求说明基本能完成实践作业。针对普通班级学生，有必要在今后教学中增加学案，帮助学生完成实践作业。
4班学生按照操作步骤完成作业1，觉得比较难，有一半学生只完成一小部分。对该班要详细讲解，学生要加强练习。
6班学生作业1学生基本能参考书本完成，并且能够将文本框活学活用。基础好的同学绘制图形能够完成。
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