八年级物理 四、眼睛和眼镜教案 人教新课标版.doc

四、眼睛和眼镜
教学目标：
1、知识和技能
l 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
l 了解眼镜是怎样矫正视力的。
2、情感、态度、价值观
l 使学生具有眼保健意识。
l 有将科学技术应用于日常生活的意识。
重、难点：
1、 眼镜怎样矫正视力。
教学器材：
近视眼镜、远视眼镜
教学课时：1课时
教学过程：
一、前提测评：
1、完成光路图：

空气 玻璃
F F
水 空气
二、导学达标：
引入课题： 眼睛是如何看见物体的？
为什么有的人会近视？
进行新课：
1、眼睛：
（1）、眼睛的结构：图3.4-1示
各部分的作用…… 晶状体：
睫状体：
视网膜：
（2）、眼睛如何看到物体：课本P63示
总结：眼睛实际上是一个可以改变透镜焦距（厚度）的高档
照相机
2、近视眼与远视眼的产生原因：
（1）、近视眼：图3.4-3示
晶状体太厚，折光能力太强
眼球前后方向太长 光线会聚在视网膜的前面
（2）、远视眼：
晶状体太薄，折光能力差
眼球前后方向太短 光线会聚在视网膜的后面
探究：如何调整？
3、眼镜：
（1）、近视眼镜：让光线发散……凹透镜
（2）、远视眼镜：让光线会聚……凸透镜
4、眼镜的度数：
度数越大，折光能力越强。
远视眼镜（凸透镜）……正数
近视眼镜（凹透镜）……负数
达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、 完成课本练习。
教学后记：实物眼睛……凸透镜
比较
总结规律：眼睛是可调的凸透镜
可以播放动画说明近视眼、远视眼及调整方法