八年级地理下册 8.1 北京市的城市特征与建设成就（第1课时）教案 （新版）湘教版.doc

北京市的城市特征与建设成就（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。（2）知道北京是中国的首都，能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。（3）熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色。（4）初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息，印证北京的城市职能。2.过程与方法（1）能够利用各类地理信息，说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。（2）能够利用图片等资料，展示北京悠久的历史和文化。3.情感态度与价值观 通过本课学习，培养学生热爱首都和热爱祖国的情感。【教学重点】 （1）北京的自然地理环境。 （2）政治文化中心。【教学难点】进一步提升学生的读图分析、讨论探究、小组合作等综合能力。【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入播放视频：北京宣传片宣传片中提到了北京哪些名胜古迹？（学生回答）明确：故宫、天坛、四合院等。过渡：今天，我们一起去祖国的首都北京看看，首先来学习北京市的城市特征。二、新课学习（一）自然地理环境活动：1.读图说出北京的地理位置（学生读图回答）明确：海陆位置：北京位于华北平原北缘，北部是燕山山脉，西部是太行山脉余脉西山，背靠群山，面向渤海。经纬度位置：400 N和1160E穿过， 属于北温带。 相邻省级行政单位：河北和天津提问：北京以什么地形为主？（学生回答）明确：北部为燕山，西部为西山，东南为低缓的平原。出示中国气候类型图，提问：北京属于哪种气候类型？有什么特征？（学生回答）明确：北京属于温带季风气候，春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。活动：2. 读北京、天津、张家口的相关资料，完成下列任务。 （1）说一说北京年平均气温高于张家口的主要原因。（2）议一议北京年降水量多于天津和张家口的主要原因。（学生读图分析回答）明确：（1）海拔较低，纬度较低。（2）相对于天津，北京多地形雨；相对于张家口，北京离海近。活动：3.读图找出北京的主要河流：永定河、潮白河等，说说它们的大致流向，由河流流向判断北京的地势特征。4.读图找出密云水库、官厅水库、怀柔水库和京密引水渠，说一说这些水利工程的位置特点和主要作用。（学生读图讨论回答）明确：3. 河流流向大多是自西北向东南流。由此判断北京的地势特征：由西北向东南缓慢倾斜。4. 这些水库都位于北京的西北。北京是个严重缺水的城市，这些水库是北京的主要水源。议一议：北京有多条河流，但水资源仍然非常紧张，这是为什么？（学生讨论回答）明确：流经北京的河流水量不大，且降水的季节分配不均匀；北京人口众多，经济发达，需水量大；水浪费和水污染现象严重。（二）政治文化中心（1）政治中心北京是中国的首都，人民代表大会常务委员会、国务院、中共中央的所在地。展示图片：人民大会堂、中南海（2）对外交流中心有100多个大使馆和众多国际组织驻华机构。展示图片：中国外交部、美国大使馆、俄罗斯大使馆（3）文化中心云集了百余所高等院校、众多科研机构，还有国家博物馆、国家图书馆等文化场所，拥有多个世界遗产。展示图片：北京大学、清华大学、中国社会科学院、国家图书馆、国家博物馆、国家大剧院过渡：在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化。展示图片：四合院、京剧图片北京四合院是中国北方典型的民居建筑，院落宽敞别致，日常起居方便。京剧是具有全国影响的大剧种，被誉为中国的“国粹”。阅读材料：历史悠久的北京北京是中华民族的发祥地之一。远在六七十万年前，先民就在这一带生息繁衍。公元前11世纪，在潮白河和永定河冲积平原西北部今北京城一带，出现了扼守太行山和燕山之间的交通要冲蓟城。金代，在这里建中都。元朝则改称大都。明、清两代相继将其作为都城。漫长的历史岁月，丰厚的文化积淀，铸就了北京特有的历史文化传统，使它成为世界上世界文化遗产最多的城市。目前，北京共有故宫、长城、周口店“北京人”遗址、天坛、颐和园和十三陵等6处世界文化遗产。展示北京的六处世界文化遗产：故宫、天坛、颐和园、八达岭长城、周口店“北京人”遗址、十三陵等。活动：1. 举例说明北京是全国的政治、文化中心。（学生回答）明确：北京是全国的政治中心。中国的最高权力机构全国人民代表大会常务委员会、中国的最高行政机关国务院以及党中央等在北京。北京是全国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，众多的体育场馆，各类博物馆、图书馆，众多国家级文艺团体等。2.悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。收集资料，扮演导游角色，向同学介绍北京著名的历史文化景观。学生上台介绍，适时给予学生鼓励，相信自己，我能行！三、课堂小结这节课我们主要学习了北京优越的自然环境和城市职能。自然环境了解了地理位置、地形地势、气候和水源；城市职能了解了北京是全国的政治、文化、对外交流中心。四、课堂练习1.有关北京地理位置的叙述，正确的是（ D ） A.位于我国西北地区 B.位于燕山、太行山和东北平原地结合部 C.东部濒临渤海 D.位于太行山、燕山和华北平原的结合部2.和北京相邻的省级行政单位是（ B ） A河北、辽宁 B河北、天津 C天津、辽宁 D辽宁、山东3.北京有许多国际组织代表机构，100多个外国大使馆，以及众多的海外企业代表机构和外国新闻机构驻京记者站，这表明北京的城市职能之一是（ D ） A.全国的政治中心 B.全国的文化中心C.全国的经济中心 D.对外交流中心五、作业布置1.识记本课知识点。2.完成同步练习册相关内容。【板书设计】自然地理环境北京市的城市特征与建设成就政治文化中心【教学反思】本节课通过各种活动，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，培养了学生读图分析、讨论探究、小组合作能力，提高了教学质量。但也存在一些不足，比如：课前学生收集资料不够，课堂中留给学生讨论的时间不足等等。在以后的教学中，课前要做好充分的准备，更加精心的设计每个教学环节，进一步提高教学效率。