资源描述
北京市的城市特征与建设成就
课 题
8.1北京市的城市特征与建设成就
教学目标
1.在地形图上识别北京市的主要地形类型，并描述北京市的地形特征。
2．运用地图和其他资料说出北京市的产业结构特点。
3．根据资料，了解北京市面临的环境问题及保护措施。
教学重点
如何处理古城保护与城市建设的关系
教学难点
如何处理古城保护与城市建设的关系
教学方法
培养读图能力和运用资料说明问题的能力
课时安排
1课时
教学准备
读图分析
教学过程
第一课时
个性备课
教学过程：
过渡：我们首先来了解北京的地理位置。
课堂活动：引导学生读图8—18—2，说出北京的地理位置，完成导学案后到黑板前指图。
归纳：北京的地理位置——位置：位于北半球中纬度地区，东八区；相对位置：东南与天津为邻，其他方位与河北省为邻。
来源：过渡：北京的地形有何特征？课堂活动：引导学生读图8—2
归纳：北京以山地、平原地形为主，地势由西北向东南倾斜，西部和北部起伏大，东南部地形平坦，北部是燕山山脉，西部是太行山余脉西山，东南部为华北平原北缘。
在上述地形地势下，北京的河流有何特征呢？课堂活动：读图8—2
（1
（2
归纳：北京河流众多，为北京提供水资源，流向受地势影响多由西北向东南流，均属海河水系。
过渡：北京的河流水量一般不大，径流季节变化大，甚至某些河流经常断流，这些河流大多有结冰期，这些特征与北京的气候特征有关。
课堂活动：利用投影仪展示北京的气候统计资料，根据资料引导学生说出北京的气候类型和气候特征。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 －4.3 －1.9 5.1 13.6 中华资源库来源：归纳：北京属于典型的温带季风气候，春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。降水季节分配不均匀，全年大部分降水集中于夏季，月常有暴雨。
课堂活动：引导学生完成P.71“”3。利用投影仪展示图8—2教学导入：
了解了北京的自然地理特征后，我们再来北京的主要职能。
教学过程：
课堂活动：引导学生通过阅读课文、查找资料等形式举例说明北京。
活动：归纳：北京有3000800多年建都史，荟萃了众多的名胜古迹和人文景观，是世界上拥有世界文化遗产最多的城市。
中国是中华人民共和国中华人民共和国，设有众多国家机关，有100——政治中心和对外交流中心。北京教育、科技、文化发达，集中众多科学研究机构和百余所高等院校，还有诸多世界闻名的文化场所——文化中心。
【城市建设成就】
教学导入：北京具有悠久的历史，新中国成立以后，北京城市建设发展迅速，取得了巨大的成就。这些成就表现在哪些方面呢？
教学过程：
引导学生读图北京城市建设的成就包括很多方面，我们方面进行了解：北京城区面积不断扩展，城市功能区不断完善。在城市建设和发展中，北京建设了许多高楼林立功能区，也注意保持旧城基本格局和原有风貌。
北京城市道路、地铁、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络。多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交，对外陆交通便利，北京国际机场旅客吞吐量居世界第二，对外航空运输发达。
因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达；第二产业以高新技术产业为主。
因为城市发展过程中产生许多环境问题，因此北京十分重视城市的绿化建设。【】【课后活动】
（1）北京面临着哪些发展中的问题？请上网查询后举例说明。
（2）北京人多车多，交通问题备受关注。解决北京市区的交通拥堵问题，同学们有着不同的建议。请谈一谈你的看法。
北京在实施城市道路改扩建工程时，遇到这样一个棘手的问题：在改扩道路上有一幢名人故居，如果按规划路线修路，就必须拆掉名人故居；否遇，道路就得改线，可这样做，又有损于城市道路系统的总体布局。对此，你有什么见解？
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8.1北京市的城市特征与建设成就
1..了解北京的地理位置
2.北京河流众多，为北京提供水资源，流向受地势影响多由西北向东南流，均属海河水系
3. 北京具有悠久的历史
教学反思
（优点、不足、改进措施）
时间： 年 月 日
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