八年级科学下册：第1章第5节 表示元素的符号教（浙教版）.doc

1.5 表示元素的符号
教学目标：
1、认识常见元素符号（特别是常用的）中考资源网，会查阅元素符号。中考资源网
2、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。中考资源网
3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。中考资源网

重点难点分析： 重点：认识常见元素符号
难点：元素周期表的认识和简单运用
教学预设：
【复习】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系
【新授】
一、元素符号
1、元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。中考资源网
当元素的第一个字母与其它元素重复时，克写上该元素名称的第二个字母以示区别。中考资源网
2、元素符号一般表示：
⑴一种元素
⑵这种元素的1个原子
⑶这种元素的原子的质量
【练习】“2N”等的意义；与“N2”的区别
二、元素周期表
【介绍】简单介绍元素周期表
7个周期（短周期、长周期、不完全周期）中考资.源网；
16个族（7个主族、7个副族、0族、第8族）中考.资.源网；
112种元素（金属元素、非金属元素、稀有元素）中考.资.源网；
【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律
1、提出问题：
2、建立假设：规律可能表现在元素的性质上；
规律可能表现在元素的种类上；
规律可能表现在元素的质量上；
规律可能表现在元素的质子数上；
规律可能表现在元素的中子数上；
规律可能表现在元素的发现史上；
3、设计方案：研究课本上的元素周期表
4、记录考察结构 5、验证假设 6、交流
【小结】
轶事记录：