资源描述
Unit 2 This is my sister
一、教学目标:
知识与技能:
1、New words:here, photo, of, next, picture, girl, dog
2、Write a passage to introduce your family.
过程与方法:
1、通过复习家庭成员的词汇和句型,为写作做好准备。
2、通过阅读,写一篇短文介绍自己的家庭。
情感态度价值观:
培养学生的写作能力,让他们喜爱英语,愿意用英语表达。
二、教学重点与难点:
1、复习家庭成员的单词和句型。
2、写作一篇短文来介绍自己的家庭。
三、教学准备:
1、多媒体。
2、录音机。
教学过程
学生活动
设计意图
Step 1 Warming up and revision (课堂热身和复习)
Greeting
Greet the class as usual.
出示家庭图片,让几位同学介绍。
This is my family.
This is my …
These are my …
2. Presentation(呈现新知识)
Step 2 Work on 3a
1.Complete the passage with the words in the box.
2. Check answers.
3.Then draw a picture of Paul’s family.
Step 3 Work on 3b
1. Bring a family photo to class and write about it.
2. Then tell a classmate about your family.
让学生试着将先前的口头介绍写下,先在小组内交流,然后老师任意抽选几张照片,放大到大屏幕上,让学生们自己上台介绍。
Step 4 Self check
1. 将所学的家庭成员名称进行分类。
2. Check answers.
3. 完成下面的对话
4. Check answers.
Step 5 Homework
1. Remember the word in unit 2 and make preparation for tomorrow’s dictation.
2. Write a passage to introduce your family.
复习关于家庭成员的词汇和句型。
用所给的单词,完成Paul的全家福。
根据自己带来的家庭照片,用英语介绍自己的家庭,然后写成小短文。
完成Self check的练习。
通过展示图片,帮助学生复习关于家庭成员的词汇和句型。
提高学生的阅读和写作的能力。
提高学生的写作能力。
通过两个练习,复习这个单元的主要内容。
板书设计
Unit 2 This is my sister
male female 照片
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