校八年级物理上册 5.3 凸透镜成像的规律教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理教案.doc

5.3 凸透镜成像的规律
教学目标：
1. 通过探究知道凸透镜成像的规律；
2. 利用凸透镜成像的规律解释生活中的现象。
教学重点：
探究凸透镜成像规律的过程
教学难点：
凸透镜成像规律结论的总结及应用
教学用具：
光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等。
教学过程：
一、设疑自探
1、创设情景，引入新课：
通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，
且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们，所成的像是正立、放大的。
看来，凸透镜真是一个神秘，而又本事很大的东西，现在，同学们就根据上节学的知识大胆猜测，然后通过实验和探究活动来进一步认识凸透镜。
板书课题： 凸透镜成像的规律
2、学生设疑：关于凸透镜成像的规律，你想知道什么，请大胆提出来。
问题举例：
（1）什么是物距和像距？用什么符号表示？
（2）当物距大于2倍焦距时，凸透镜成什么像？有什么应用?
（3）当物距大于1倍焦距小于2倍焦距时，凸透镜成什么像？有什么应用?
（4）当物距小于1倍焦距时，凸透镜成什么像？有什么应用?
（5）凸透镜成放大的像和缩小的像的条件是什么？
（6）凸透镜成正立的像和倒立的像的条件是什么？
（7）凸透镜成实像和虚像的条件是什么？实像和虚像有哪些区别？
3、学生自学教材，独立完成上述问题，并在教材上做好圈画标注。
二、解疑合探
活动形式：组内交流、合作、实验操作展示、评价、教师点拨。
实验步骤：
1. 实验准备：
（1） 凸透镜焦距f=10cm。
（2） 物距u：物体到凸透镜的距离。
（3） 像距v：像到凸透镜的距离。
（4） 注意：调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上。
2. 设计实验：
（1） 把蜡烛放在较远处，使物距u>2f，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的大小和正倒，测出物距和像距；
（2） 将蜡烛向凸透镜移近，使物距u=2f，重复以上操作，进行观察和测量；
（3） 将蜡烛继续移近凸透镜，使物距f<u<2f，重复以上操作，进行观察和测量；
（4） 将蜡烛放在凸透镜焦点处，即u=f，在光屏上还能观察到像吗？
（5） 继续移近蜡烛，使物距u<f，在光屏上还能观察到像吗？怎样才能观察到像？是实像还是虚像？
3. 进行实验记录数据： f=10cm

物距与焦距关系
物距u（cm）
像的性质
像距v（cm）
正倒
大小
虚实
u>2f

u=2f

2f>u>f

u=f

u<f

4. 分析与论证：
（1） 像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？
（2） 像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？
（3） 像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？
三、质疑再探
1、通过本节知识的学习，你还有哪些问题，请提出来，我们共同解决。
2、教师质疑：
（1）凸透镜成放大的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小的实像时，哪个比较大？
（2）当凸透镜成实像时，如果将凸透镜遮挡一半，还会在光屏上成像吗？
四、运用拓展
1、请你根据本节的学习内容，用适当的题型编1~2道练习题，考考你小组的同学。而后将你认为特别好的题目，推荐给全班同学，与大家共享。
2、教师拟题：
（1）在凸透镜成像时，缩小实像与放大实像的分界点是_____________处，实像和虚像的分界点是______________处。
（2） 把一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜另一侧来回移动，在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将物体放在此凸透镜前30cm处时，可在凸透镜另一侧得到一个（ ）
A. 倒立 放大 实像 B. 倒立 缩小 实像
C. 正立 放大 虚像 D. 正立 缩小 实像
（3）蜡烛从离凸透镜三倍焦距处逐渐向凸透镜一倍焦距处靠近，光屏上所成的像（ ）
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大，后变小 D.先变小，后变大
（4）摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像。那么，应 ____________（填“减小”或“增大”）照相机镜头和这个同学的距离。
（5）清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠相当于_________，成______________的像。
（6）用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的字大一些，可采用的方法是（    ）
A. 使投影仪远离屏幕，同时将镜头移近胶片一些
B. 使投影仪靠近屏幕一些，同时将镜头远离胶片
C. 只需将投影仪远离屏幕
D. 只需将投影仪移近屏幕
（7）小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。

在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像。
②把烛焰放在________点上，所成的像最小。
③把烛焰放在________点上是属于照相机原理。
④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。
课堂小结：
1、通过本节课的学习，请同学们谈谈你在知识与能力、学习方法等方面的收获。
2、学科班长评价本节课的活动情况，评选“三星一组”。
布置作业：
学习使用照相机、投影仪、放大镜，进一步体会凸透镜成像的规律。
板书设计：

物距与焦距
关系
像距与焦距
关系
像的性质
物距与像距的大小关系
应用
正倒
大小
虚实
u>2f
2f>v>f
倒立
缩小
实像
u>v
照相机
u=2f
v=2f
倒立
等大
实像
u=v
————
2f>u>f
v>2f
倒立
放大
实像
u<v
投影仪
u=f
————
不成像
————
————
u<f
————
正立
放大
虚像
————
放大镜

教学反思：