九年级物理从水之旅谈起第十一章复习课教案沪科版.doc

2006年9 月8 日 第一周 星期一 授课总时数 第一 课时初三年18班 物理科 设计者：陈开岳初三 1-8 物理 一 一 第十一章 从水之旅谈起复习课1，能区别固，液，气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2，掌握物态变化过程及相关因素。3，能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环环境，有节约用水意识。1，理解三种物戊的基本特征及变化过程2，物态变化过程相关因素的探究1，理解三种物质的基本特征及变化过程2，物态变化过程相关因素的探究总结归纳法习题法刻度尺，小黑板（一）熔化与凝固：1,固化的种类：晶体与非晶体2,熔化：物质由固态变成液态的过程。晶体在熔化过程中，吸热，但温度保持不变。非晶体没有熔点3,凝固：物质由液态变成固态的过程。晶体在凝固过程中，放热，但温度保持不变。4,熔化和凝固是相反的物态变化过程（二）汽化与液化：1，汽化：物质由液态变成气态的过程汽化时要吸热汽化方式：蒸发与沸腾 蒸发：在液体表面进行的缓慢的汽化在任何温度下都会发生蒸发影响蒸发快慢的因素：温度表面积表面空气流动速度 沸腾：在液体的表面和内部同时进行的剧烈汽化沸腾的条件：达到沸点和继续吸热液体的沸点与气压有关：气压减小，沸点降低气压增大，沸点升高2，液化：物质从气态变成液态的过程液化时要放热3，汽化和液化是相反的物态变化过程（三），升华与凝华：1，升华：物质从固态直接变成气态的过程升华时要吸热2，凝华：物质从气态直接变成固态的过程凝华时要放热3,升华与凝华是相反的物态变化过程由学生举例说明生活中存在的各种现象，说明他们各属于怎样的变化。 (四)，水是生命之源，要合理利用和保护水资源。五,引导学生回顾本节课所复习的内容，请部学生交流讨论，并请学生回答问题，以巩固所复习知识。六,课堂训练七,布置作业九年级同步提速训练P9-11板书：第十一章从水之旅谈起一，物质的三种状态：固态液态气态二，熔化与凝固：1，固体的种类：晶体与非晶体2，熔化：物质由固态变成液态的过程。晶体在熔化过程中，吸热，但温度保持不变3, 凝固：物质由液态变成固态的过程。晶体在凝固过程中，放热，但温度保持不变三汽化与液化：1，汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化时要吸热2，液化：物质从气态变成液态的过程。液化时要放热四，升华与凝华：1，升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华时要吸热2，凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华时要放热五，水是生命之源，要合理利用和保护水资源。