九年级物理全册《18.3 测量小灯泡的电功率》（第1课时）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级全册物理教案.doc

课题：  测量小灯泡的电功率
一、教学目标
 知识目标： 1、会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率
2、通过实验，进一步理解额定功率和实际功率
     能力目标：通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化规律
     情感目标：认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识
二、教学重点、难点: 理解额定功率和实际功率
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计说明
时间
分配/min
导入
新课
电流――用电流表测量
电压――用电压表测量
电功率――？
能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？

讲授
新课
1、板书：三、测量小灯泡的电功率
2、板书：原理：P=UI
这种方法叫“伏安法”测电阻
3、设计试验：学生设计实验电路，并进行讨论，引导分析----变阻器的作用与使用，电流表、电压表的使用方法

4、进行实验：
板书：

电压U/V

5、交流评估
⑴根据实验数据及计算结果分析功率与电压的关系

⑵做出U---I图像，分析不是直线的原因 

⑶实验过程中特殊情况分析。
①     反偏
②     灯泡不亮电压表近似等于电源电压
③     连完最后一根导线后灯泡发光且很亮
④     移动划片时电压表与电流表变化情况相反。
……

（1）、学生分析  P=UI               测出U、I，就可以求的电功率

（2）、设计实验：  讨论滑动变阻器的作用、使用， 电流表、电压表的使用方法

学生设计实验记录表格，讨论表格设计项目，进行实验搜集数据

实际功率和额定功率的关系：
当U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作；
当U实<U额时，P实<P额，用电器不能正常工作；
当U实>U额时，P实>P额，用电器容易被烧坏。
灯丝电阻随温度升高而增大

①     正负接线柱接反了
②     灯泡接触不良或损坏
③     连接电路时开关没有断开且滑动变阻器没有置于阻值最大处
④     电压表测滑动变阻器两端电压
……

3

5

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10

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课堂小结
实际功率和额定功率的关系：
当U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作；
当U实<U额时，P实<P额，用电器不能正常工作；
当U实>U额时，P实>P额，用电器容易被烧坏。

1
布置
作业
课本1、2、3、4、5
中考考什么 1---5、20

四、板书设计
三、测量小灯泡的电功率
原理：P=UI