江苏省连云港市灌南县八年级物理下册 8.2重力 力的示意图教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册物理教案.doc

《8.2重力 力的示意图》教案
一、教学目标
1． 知识与技能
（1）什么是重力、重力的方向、重力势能.
（2）物体受到的重力与质量的关系.
2． 过程与方法：
（1）观察能力的培养：通过观察水往低处流、物体从空中落下、抛向空中的物体最终落回地面等现象，找出它们的共同点，从而引出重力的概念.
（2）思维能力的培养：通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加，从而得出物体所受的重力和它的质量成正比.
3． 情感态度价值观：介绍“生活·物理·社会”中人类征服自然的科技成就，激发学生较高的求知欲和探索自然的兴趣.对学生进行热爱科学、崇尚科学的教育.
二、教学重点
1． 探究影响重力大小的因素
2． 重力的方向
三、教学资源
1． 弹簧测力计、三只相同的钩码、橡皮泥、剪刀、线（探究影响重力大小的因素）
2． 小球、铁架台、线、剪刀（探究重力的方向）
四、教学设计 自主空间
（一）活动：
探究影响物体所受重力大小的因素
1．用弹簧测力计测量物体的重力
2．提出猜想
猜想1：可能与物体的形状有关
猜想2：可能与物体的质量有关
猜想3：……

3． 设计实验

4． 进行实验，收集证据，得出结论

5．交流与评价
结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比.
关系式：G=mg
g=9.8N/kg

例题： 质量是450g的物体所受重力是多大？

已知：m=450g=0.45kg
求：G=?
解G=mg=0.45kg×9.8N/kg=4.41N
答：物体所受的重力是4.41N.

（二）判断重力的方向
通过演示课本图8-17实验，让学生明确物体所受重力的方向总是竖直向下的

（三）重力势能
1演示被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功，而具有重力势能

2. 列举物体具有重力势能的事例

（四）学生小结本节课内容

（五）布置作业

五、教学反思