三年级上册《百花园四》作业设计.doc

百花园四
班级 姓名
一、想一想，连一连。
求人解答 拜托 称自己的家 过奖
求人原谅 贵姓 被别人表扬，夸奖时的谦词 高足
托人办事 见谅 晚辈或地位低的人谦称 寒舍
给人添麻烦 打扰 访问对方 在下
问人姓什么 请教 称呼对方的学生 拜访
二、 照样子，写句子。
1、 因为今天天气不好，所以我没去公园游玩。
因为 ，所以 。
2、 你一定要说实话，因为谁也不会喜欢说谎的孩子。
，因为 。
3、 他一边走路，一边唱歌。
4、 如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

三、 把古诗补充完整。
《逢雪宿芙蓉山主人》是（ ）代诗人（ ）所写，日暮（ ），
天寒（ ）贫，柴（ ）犬吠，（ ）。
四、班里要举行一次主题为“学会感恩”的班会活动，需要你去邀请一位老师参加。注意邀请信的基本格式，用上谦词致语。

四、 阅读能手。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
  螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？