光荣的志愿者“晒课”教学设计表1.doc

实验小学“晒课”教学设计表
学 科
综合
教材版本
广西师范出版社
年级(册)
五年级上册
课 题
《光荣的志愿者》
授课教师
姚美

学情分析
综合实践课对于五年级的学生来说已不陌生，但本班的学生学习方法还是很零散的，进行实践的过程很困难。针对这一特点，我在本节课中，重点让学生学会如何从生活中去收集材料，从而利用收集的材料去进行课外的实践活动。

教学目标
知识与能力目标：
了解与志愿者相关的知识，能够简单说出志愿者的精神。（奉献、友爱、互助、进步）
过程与方法目标：
学生通过小组交流、讨论概括出志愿者对社会的作用，感受人与人之间的帮助与温暖。
情感态度、价值观目标;
学生通过学习增强自身的责任感，并愿意做一名光荣的志愿者，为社会的和谐与进步奉献自己的力量。

重难点

重点：了解志愿者的相关知识，了解志愿者对社会的作用。
难点：培养学生的责任感，为社会的和谐与进步奉献自己的力量。

教
学
过
程

教
学
过
程
一、 激趣导入，揭示活动课题。
1、 课件出示奥运志愿者的图片。提问：你认为什么样的人可以称为志愿者？把你自己的理解说给大家听。
2、 学生说说自己的理解。
3、 同学们说得都很有道理，现在让我们来看看志愿者的定义。
4、 学生齐读定义。
5、 教师板书活动课题：光荣的志愿者。
二、 走进志愿者
1、 早期的志愿者。
（1） 教师课件展示早期志愿者的图片以及相关资料。
（2） 以英国护士南丁格尔、加拿大医生白求恩为例。
2、 我们熟知的志愿者：雷锋
3、 学生说说生活中见到的具有雷锋精神的人。
三、 讨论交流
1、 课件出示各种志愿者的图片。
2、 学生说说他们都做了哪些事。
3、 进一步了解志愿者的工作。
四、 总结
1、 这节课你们学到了什么？（学生代表汇报）
2、 你们愿意去当志愿者吗？（激发学生奉献的欲望）
五、 板书设计
光荣的志愿者
奉献 友爱 互助 进步

课后作业
（可选）
1、 试着去拟一个当生活中的志愿者的计划。
2、 和同学合作，组建一个志愿者小组定期为需要帮助的人服务。