六年级下册日积月累、背诵复习.doc

六年级下册背诵复习
1，明日复明日，明日何其多。我生待明日， 。 ，春去秋来老将至。 ， 。百年明日能几何，请君听我明日歌。《明日歌》【清】钱鹤滩
2，人非生而知之者， ？《师说》
3， ，再而衰， 。《左传》
4， ，天下物无全美。《墨子》
5， ，种德者必养其心。《传习录》
6， ，观千剑而后识器。《文心雕龙》
7，爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符，《元日》【宋】王安石
8，玉颗珊珊下月轮， 。 ，应是嫦娥掷与人。《天竺寺八月十五日夜桂子》【唐】皮日休
9，清明时节雨纷纷， 。 ，牧童遥指杏花村。【唐】杜牧
10，岳飞精忠报国，死的壮烈；秦桧以“莫须有”罪名害死英雄，死后遗臭万年。这不正是司马迁在《史记》里说的那句话吗？： ， ， 。
11，我希望有一天，底下的烈火， ，
！《囚歌》叶挺
12， 做为亲兄弟，李建成居然为了权力处心积虑想谋害李世民，我真想用《七步诗》中的一句话质问李建成为何要兄弟自相残杀：“ ， ？”
13，唐代诗人王维的《鸟鸣涧》中，用以动写静的手法来写夜之静的句子是： ， 。
14，唐代的王昌龄曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好朋友辛渐说过：“ ， ”来表明自己为官的政治清廉。
15，杜甫的《江畔独步寻花》中，最能生动形象地表达诗人对黄四娘家环境的喜爱的一句是： ， 。
16，明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲；宁愿战死，决不投降。在他的名作《石灰吟》中，“ ， ”这句话是他志向的最好体现。
17，人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的一句话来勉励自己：“ ， 。”也可以用美国作家海明威在《老人与海》中的话劝勉自己“一个人并不是生来要给打败的。 ， 。”
18，《闻官军收河南河北》中，写杜甫妻子儿女听闻喜讯后反应的一句是： ， 。写明事发季节的一句是： ， 。表现作者本人回乡的急切心情的一句是： ， 。
19，清代龚自珍的《己亥杂诗》中能表现当时社会政治毫无生气的一句是： ， 。表明作者愿望的一句是： ， 。
20，宋代大词人苏轼之所以为后人所称道，与他乐观积极的人生态度是分不开的。他在《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》中就表达过这样的心态： 。
21，宋朝王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中用比喻形象地写出友人的船行山水之间的句子是：
。
二、根据《匆匆》回答22~25题：
22，朱自清先生在《匆匆》中这样感叹日子的稍纵即逝：“过去的日子如 ， ，如 ， 。”23，而时间又总在生活琐事中，在人们的不经意间来去匆匆：“于是—— ， ； ， ； ， 。”24，作者“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去， ， ， ， 。”这句比喻形象的写出了日子的渺小，无声无息，无影无踪，使作者“不禁头涔涔而泪潸潸了”。
25，作者认为，大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，枯后尚可荣：“ ， ； ， ； ， 。”然而时间却一去不回，多么珍贵！
26，毛泽东同志在《为人民服务》中说“我们的同志在困难的时候， ， ， 。”
27，《学奕》中对专心致志的学习者的描写是：“ ，
。”对心不在焉的学习者的描写是：“ 。”两人的学习结果是：“ 。”
28，清代郑燮的题画诗《竹石》中，运用拟人修辞手法的一句是： ， 。
三、按原文填空：
1、一鼓作气,_________,___________。《左传》 2、_____________________,孰能无惑。《师说》 3、种树者必培其根，_________________。《传习录》
4、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》 5、___________________,观千剑而后识器。《文心雕龙》
三、根据课文内容填空：
1、《学弈》选自__________通过写________________说明了_____________________________。
2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。
3、孟子是我国古代的_______________________。孔子是_______时期的____________________ ，_________________学派创始人。他一生言行被弟子们编成《论语》一书。
4、为是其智弗若于？曰：非然也。 6、孰为汝多知呼?
_____________________________________。 ____________________________？
5、我以日始出时去人近，而日中时远也。 。
7、文章紧扣《匆匆》写了_______________，表达了作者________________________________。课文运用了_____________________修辞方法,开头结尾都用了_______手尾呼应,突出时间来去匆匆的______与_______强烈情感。
8、《桃花心木》一文中树的生长“不确定”指___________________________人生活的不确定指________________________逃花心木在不确定中__________________________________树似人，人如树,这篇课文是______________________________的表达方法巧妙。
三、课文理解
１、《卖火柴的小女孩》是　　　　作家　　　　的一篇著名童话课文，讲述了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　的故事。
2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
前一个“幸福”是指：
后一个“幸福“是指：
3、《凡卡》的作者　　国作家 　　　，课文通过　　　　　
这件事，反映了　　　　　　　　　　　　　　　悲惨命运，揭露了当时　　　　　　　。
4、“我”的生活没有指望了，连狗都不如！
“指望”是指： 由句中可以体会到：

5、课文一凡卡的梦结尾，有着深刻的含义：

二、按要求回答问题 《跨越百年的美丽》
1、本课是一篇赞美 的文章，文章以 为主线，表明了居里夫人的美丽不在于 ，而在于 和 。文章采用 的手法。
（1）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
这种可贵的性格和高远的追求：
这项伟大的发现：
人生意义的发现：
（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄建议的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：

4、课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？
（1）

（2）美丽的含义：

《真理诞生于一百个问号之后》
1、课文主要用事实论述了
就能在生活中发现真理。
2、课文的写作思路是：
3、理解句子的含义：
（1）真理诞生于一百个问号之后。

（2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：这里的“?”“!”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？

（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

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