《解决问题（例4）》参考教案.doc

《解决问题》教学设计
巩义市孝义里沟小学 李玉红
学习内容：六年级数学上期教材第37页例4，练习八第1～3题。
教材分析：
本课内容是用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
学情分析：
六年级学生是在第一单元分数乘法解决问题的基础上进行学习的，学习本课前已经学习了分数除法的计算和解方程，这些都将为今天学生解决问题的学习做铺垫。
学习目标：
1.能找出题中的单位“1”， 会看线段图，分析题目中的数量关系。
2.会用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
学习重点：找出单位“1”，分析题目中的数量关系。
学习难点：画线段图，分析题目中的数量关系，检验。
评价任务：
1.学习新知例4和复习题完成目标1。
2.通过达标题完成目标2。
学习过程：
过程
师生活动
评价内容
复
习
旧
知
阅读下面的句子，完成填空。
男生人数占全班人数的
1.把 看作单位“1”。 表示把 平均分成 份，男生人数占其中的 份。
2.女生人数占全班人数的 。
3.女生人数是男生的 。
4.男生人数是女生的 。
5.全班有50人，男生有 人，女生有 人。
1.通过填空，学生理解分数的意义。
2.会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
学习目标
1.能找出题中的单位“1”， 会画线段图，分析题目中的数量关系。
2.会用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
明确学习任务。
自主学习

独学
自学课本上第37页例4，完成下列问题。
（1）题中的已知条件有哪些？要求的问题是什么？
（2）筛选有效条件，画线段图，帮助分析题意。

（3）写出数量关系。

（4）学生列式计算。

（5）检验。
1.学生能根据线段图，数量关系，用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
2.会对解出的答案进行检验。
互学
独学部分（1）至（5）。
同桌两人交流自己的疑惑。
群学
1. 小组讨论独学部分（1）至（5）中互学还没解决的问题。
2. 讨论：怎样解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少？”的实际问题的步骤。
（1）找出 ，设 的量为x；
（2）找出题中的 ；
（3）列出 ，并解答；
（4） 并写出答语。
小组内解决疑难问题，分工明确，准备展示。
展示
群学部分的内容。
大胆发言，解决疑问，总结方法。
课堂
达标
课本第39页第1,3题。
能独立完成课堂达标题。
总结
这节课你都学会了哪些知识？
学生谈谈本节课的收获。
板书
设计
解决问题
小明的体重×4/5=小明体内水分的质量
解：设小明的体重是x kg。
4/5 x=28
x=28÷4/5
x=35
检验：35×4/5=28（kg）
答：小明的体重是35kg。

《解决问题》学案
六三班 姓名：
学习内容：六年级数学上期教材第37页例4，练习八第1～3题。
学习目标：
1.能找出题中的单位“1”， 会看线段图，分析题目中的数量关系。
2.会用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
学习重点：找出单位“1”，分析题目中的数量关系。
学习难点：画线段图，分析题目中的数量关系，检验。
评价任务：
1.学习新知例4和复习题完成目标1。
2.通过达标题完成目标2。
学习过程：
过程
师生活动
评价内容
复
习
旧
知
阅读下面的句子，完成填空。
男生人数占全班人数的
1.把 看作单位“1”。 表示把 平均分成 份，男生人数占其中的 份。
2.女生人数占全班人数的 。
3.女生人数是男生的 。
4.男生人数是女生的 。
5.全班有50人，男生有 人，女生有 人。
1.通过填空，学生理解分数的意义。
2.会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
学习目标
1.能找出题中的单位“1”， 会画线段图，分析题目中的数量关系。
2.会用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
明确学习任务。
自主学习

独学
自学课本上第37页例4，完成下列问题。
（1）题中的已知条件有哪些？要求的问题是什么？
（2）筛选有效条件，画线段图，帮助分析题意。

（3）写出数量关系。

（4）学生列式计算。

（5）检验。

1.学生能根据线段图，数量关系，用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
2.会对解出的答案进行检验。
互学
独学部分（1）至（5）。
同桌两人交流自己的疑惑。
群学
3. 小组讨论独学部分（1）至（5）中互学还没解决的问题。
4. 讨论：怎样解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少？”的实际问题的步骤。
（1）找出 ，设 的量为x；
（2）找出题中的 ；
（3）列出 ，并解答；
（4） 并写出答语。
小组内解决疑难问题，分工明确，准备展示。
展示
群学部分的内容。
大胆发言，解决疑问，总结方法。
课堂
达标
课本第39页第1,3题。

能独立完成课堂达标题。
总结
这节课你都学会了哪些知识？
学生谈谈本节课的收获。