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小班 《遵守公共秩序》
一、活动目标：
1、 知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2、 在公共场所能自觉遵守公共秩序。
3、 感受自觉遵守公共秩序的必要性，为自觉遵守公共秩序而高兴。
二、活动重难点
1.活动重点：知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2.活动难点：在公共场所能自觉遵守公共秩序。
三、活动准备
1.物质准备：多媒体课件。
2.经验准备：幼儿在生活中对公共秩序胡已有认知。
四、活动过程：
（一） 开始部分
小朋友们，你们平时除了在学校和家里生活，学习外，你们还到过哪些场所，去干什么？
（二）基本部分
1、 观察图片：在公共汽车站。
① 播放课件1，学生边看边听。
② 讨论：在公共汽车站，小飞是怎么做的？小文和小明又是怎样做的？他们谁对谁不对，为什么？
③ 小飞不遵守公共秩序，影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶，让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。
④ 议一议：在火车站，长途汽车站，轮船码头应该遵守哪些公共秩序？
⑤ 小操练：模拟公共汽车启动，乘客依次下车、上车。
2、 学习第二个事例：在电影院里。
① 播放课件2，学生边看边听。
② 讨论，小文、小明和小飞在电影院里，哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不够？
③ 你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够？看谁最诚实，敢于自己揭短。
④ 在电影院里，假如出现下列情况，当时你在场，会怎么想？怎么做。
a.有人站起来吹口哨。
B.有人抢占了你的座位。
c.有人在你身旁大声议论。
4、 学习第3个事例：在动物园里
① 播放课件（3）。
② 讨论：
a.三位小朋友在动物园玩得开心吗？每位游客要想在动物园玩得开心，应该怎么做？
b.三位小朋友愉快地度过了这个星期天，他们有哪些收获？你从他们的故事中，明白了什么道理？
3、 典型引路，深化认识。
1、 有的同学认为遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，买东西排队就会耽误时间，买不到满意的商品，总之，认为遵守公共秩序会吃亏，不遵守公共秩序会占便宜。试想，如果人人都这么认为，我们的社会是什么样子呢？
2、表扬本班自觉遵守公共秩序的小朋友。
4、出示图片，指导行为。
1、说一说，在下列公共场所需要遵守哪些公共秩序？为什么需要这样做？
图（1）卫生院，图（2）集贸市场。
2、下面几幅图中谁遵守公共秩序，谁不遵守公共秩序。
图（1）售票处。图（2）书店收款处。图（3）码头
（三）结束部分
小朋友们我们今天学习了这么多公共规则，回到家后讲给我们爸爸妈妈和小伙伴听，让更多的人自觉遵守公共规则。
小A班
朱岩