七年级语文下册第一单元7《齐白石笔下的可爱世界》教案上海五四制版.doc

齐白石笔下的可爱世界教学设计教学目标：1、了解国画大师齐白石及其绘画的艺术风格，能感受到齐白石笔下世界的可爱之处。2、理解“美是无处不在的”，学会发现生活与大自然中的美。教学安排：一课时教学设计：一、导入我们今天要提到一位世界文化名人、中国人民杰出的艺术家、现代国画大师齐白石。西班牙艺术大师毕加索曾说：“我不敢去你们中国，因为中国有个齐白石。”西方艺术家们也称齐白石是东方一位了不起的画家，可见齐白石在中国画上的造诣之高，在世界上也是享有盛名的。说明：从齐白石在艺术上的成就及其地位说起，让学生对齐白石有一个初步的了解，也以此激发学生对齐白石的崇敬之情，进而产生阅读课文的兴趣。 二、说说我了解的齐白石 课前布置了预习和资料检索，现在就请同学们谈谈你所了解的齐白石。 讲得非常好，资料检索都很详细。下面请同学们看屏幕，我们归纳一下齐白石的生平简略。（多媒体课件）说明：课前资料检索，一方面能使学生更多的了解齐白石，为学习课文做准备；另一方面，也充分发挥了学生学习的主动性，培养学生搜集、整理信息的能力。三、初读课文，把握大意 接下来让我们一起进入课文的学习，在朗读课文之前，我先来检查一下字词预习情况。（多媒体课件）扫清文字障碍后，我们一起来朗读一下课文，在朗读的同时也请同学们思考这样一个问题：谈谈你对课文第一句话的理解（多媒体课件）说明：本环节旨在培养学生良好的预习及阅读习惯。积累字词、提高朗读能力是学习每一篇讲读课文的基本功课。在这一基础上，教师还要注意引导学生养成良好的阅读习惯，掌握一些基本的阅读方法。思考题的设计不必太难，关键在于力求以此引导学生把握课文的主要内容。同学们都讲得非常好,我们说称齐白石为中国美术史上一位不可多得的大画家是因为是他使中国画更具有民间的活泼精神,是他使中国画充满了华丽的色彩,也是他把写意的大笔挥洒与工整细致的笔法巧妙得融合起来,除此之外,更是因为他用笔为我们呈现了一个可爱的世界.所以齐白石不愧为中国美术史上一个不可多得的大画家.下面,我们来了解一下齐白石绘画的艺术特色：齐白石专长画花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。但画虫则一丝不苟，极为精细。尤工虾、蟹、蝉、蝶、鱼、鸟水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息。山水构图奇异不落旧蹊，极富创造精神。他用深情的笔，勾画出温馨简朴的生活气氛，并给一向高雅的文人画注入了新生命：劳动者的精神。（多媒体课件）说明：这一环节的设计，主要是考虑到大部分学生现有的知识、鉴赏水平，以及对齐白石绘画作品熟悉的程度的有限，让学生对于齐白石的绘画风格先有一个理性的认识，力求让更多的学生通过本课的学习，了解齐白石以及他笔下世界的可爱。四、再读课文，理解感受好，现在就让我们赶快进入他笔下的这个洋溢着自然界生气勃勃气息的、极富创造精神的、充满着浓郁生活气息的世界，体会一下其中的可爱吧。请注意屏幕上的要求：散读课文，圈划你认为重要的词句，多读细品。结合课文或下列齐白石的绘画作品，体会齐白石笔下世界的可爱之处。（多媒体课件）同学们都讲得不错，那么老师也写了一小段话，与大家一起分享一下：从齐白石笔下的世界里，我们可以体会到他童心不泯，对生活始终抱有美好的向往。正是这种率直的个性、纯真的童心使他能够始终创造出情趣盎然、令人愉快的艺术形象。同时也让我们得以从中窥见白石老人单纯而不简单、真率而不粗俗、热烈而不痴狂、鲜明而不华艳、诙谐而不滑稽的心灵，并由此进一步感受到从其作品流露出来的亲切与可爱。（多媒体课件）说明：散读课文，通过词句的圈划让学生更深入的理解。运用多媒体播放二三幅齐白石的绘画作品，让学生在点评中真正感受齐白石笔下世界的可爱。五、拓展练习：我眼中的可爱世界罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，在领略了白石老人笔下的可爱世界之后，我们是否也发现了生活中、大自然中更多的可爱之处呢？通过这一课，我希望每一位同学都能有所发现，也希望你们能将自己的发现与大家共同分享。下面我们来做这样一个练习主题：我眼中的可爱世界要求：1、三四人一组，围绕主题进行组内交流。2、请尝试一下，用绘画的形式表现主题。3、试着为你们的作品加上一段精彩的解说。（多媒体课件）说明：本环节是课文学习的拓展，旨在让学生亲身体验发现“美”的喜悦。绘画的融入一方面紧扣本课课题，另一方面也以此激发学生探索发现的激情。通过“加一段精彩点评”的要求，也锻炼了学生写作与口语表达的能力。六、收获小结在今天这节课上，我们了解了现代国画大师齐白石，通过他的作品感受到了生活的快乐、世界的美好。我想对大家说的是：其实美是无处不在的，正如课文中所写，只要拥有一颗赤子之心，你就一定可以发现生活的美丽、世界的可爱，你就一定能够体会到生命欣欣向荣的喜悦。说明：简明扼要的小结，使学生明确本课学习的收获与意义。七、课后练习与拓展最后，我们来看一下今天的作业：1、朗读课文（不少于2遍）2、基本积累：词语理解（不少于5个）3、学习与拓展：亲近自然，发现大自然的美，并用文字、绘画、摄影等形式记录你的发现与我们共同分享。