（秋季版）七年级语文上册 第二单元 第8课《伟人细胞》教学设计 苏教版-苏教版初中七年级上册语文教案.doc

《伟人细胞》教学设计
一、    教学目标
1、扫清文中出现的生字和熟识文中生词的解释。
2、感知文章主要内容，复述故事情节，理清课文思路。
3、根据文章内容初识文章主旨。
二、教学重难点
感知文章主要内容，复述故事情节，理清课文思路。根据文章内容初识文章主旨。
二、    教学设计
课前准备：
1、学生利用工具书，结合课文下面注释，了解文章内容。
2、教师初步设计教学思路。
教学过程：
(一)导入新课
学生浅谈自己的理想或者希望，以及为此做了什么？（1、2个学生自由谈）
由此话题引出新课，板书课题。
（二）检查预习
1、学生介绍作者。
明确：秦文君，当代女作家，代表作有《男生贾里》《女生贾梅》，曾先后40多次获各种文学奖。
2、读准字音
常用词语及课文中的注释（学生读，教师引导）。
（三）整体感知
教师导语：大家对课文已经有了初步了解，现在请大家用自己喜欢的方式自读课文，了解贾里是如何实施为人计划的。
1、明确要求：
（1）读准字音，边读边画出文中关键词句。
（2）给文中故事设计一个小标题。
（教师组织学生自读并检查）（学生可以互相讨论）
在学生发言的基础上进行明确：
①计划一失败，敌人变成朋友。
②计划二失败，没有练成“矮个风度”。
③计划三失败，打工计划破产。
④获得意外成功。
2、复述课文。（学生发言，教师点拨）
（四）精读思考
教师导语：我们了解了课文内容，现在思考下面两个问题。
1、三次实施计划的具体原因是什么？
明确：第一次实施计划的具体原因：他认为伟人必须有一个鲜明的爱憎态度，邱士力则是他表现恨的最佳目标。
第二次实施计划的具体原因：他认为具有矮个风度也是伟人的标准之一。
第三次实施计划的具体原因：他认为伟人必须出手不凡，走在潮流前头，所以“要去大工厂打工”。
2、三次失败的根本原因是什么？
第一次失败是因为他把同学作为恨的目标，注定要失败。
第二次失败是因为想通过改变形体以成名，想法本身就可笑，这和他日记中的标准不符。
第三次失败是因为他只想打工一鸣惊人，出发点错误。
总体来说：因为他动机不当，不切合实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏人生经历，所以失败。
(以上学生自读思考，互相讨论)
（五）小结
从失败到成功我们得出：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
（六）课后学习
如何理解爸爸的话？怎样评价贾里？
（七）板书设计
伟   人   细   胞
第一部分（1—18）：计划一失败，敌人变成朋友。
第二部分（19—29）：计划二失败，没有练成“矮个风度”。
第三部分（30—44）：计划三失败，打工计划破产。
第四部分（45—54）：获得意外成功。