吉林省四平市第十七中学八年级政治下册《第二单元 我们的人身权力 复习（一）》教学设计 新人教版.doc

《第二单元 我们的人身权力 复习（一）》教学设计

课题：
讲课教师：
学科： 政治
课时： 1
总课时数： 35
教

学

目

标
知识与技能
基础知识
过程与方法
增强对公民人身权利的理解能力并掌握维权途径.
情感态度与价值观
教育学生增强权利意识，学会依法维权。
教材分析
教学重点
明确忠实履行应尽的义务的要求
教学难点
提高对履行道德义务重要意义的认识，真正提升学生的义务观念
教　学　过　程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
人身权利 地位：最基本的权利
人格权（人身自由权、生命健康
权、人格尊严权、名誉权、肖像
权、姓名权、隐私权）

内容：
身份权

人身自由权 含义：
地位：
保护的原因
侵权表现
法律依据

(8’)

教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）

地位：首要的、最根本的人身权利
法律：《宪》《刑》《民法》
生命健康权 积极行使生命健康权的做法
侵权行为
侵权后果

1、含义
2、具体体现
人格尊严权 3、侵权后果
4、法律依据

1、含义
2、良好名誉作用
名誉权 3、法律依据
4、侵权表现或行为
5、名誉权的表现

1、内容
2、侵权表现
肖像权 3、维权方式
4、后果
5、未成年肖像权的行使

1、侵权表现
2、含义
姓名权 3、侵权后果
4、维护方式
5、未成年姓名权的行使

1、含义
2、内容
3、意义
隐私权 4、侵权表现
5、法律依据
6、如何维权
7、如何尊重隐私
8、如何保护自己的隐私

(10’)

板　　　　书

略

教学后记：