山东省郯城县第三初级中学八年级政治上册《财产属于谁留给谁》教案 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学八年级政治上册《财产属于谁留给谁》教案 新人教版
主备人

课型
新授课
验收结果：
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时间
年 月 日
分管领导

课时

第 周 第 课时 总第 课时
教学目标：
1.知道法律保护公民的合法的私有财产
2.学会依法维护自己的合法财产权
重点、难点
公民合法的私有财产权受法律保护
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见

第九课 依法享有财产权、消费者权
导入新课：

讲授新课：
一．公民合法的私有财产受法律保护
案例分析：村民老张七年前与村委会签约，承包了村南的一块山地，承包期为二十年。老张在山上栽了苹果树。这三年，老张的果园大丰收，收益相当可观。村委会改选后，新任村干部以原来的租金不合适为由，告诉老张原来的签约无效，今年收获的苹果由村委会支配。老张没有答应。
1．你认为村委会的做法对吗？为什么？

2.村民分得的苹果能卖吗？卖后所得的钱能不能据为己有？

3.请你帮老张想想办法，该怎么办？

二．我们的财产继承权受法律保护
到了苹果收获的季节，村干部指使村民将老张果园里的苹果全部摘下，并分到了各家各户。老张欲哭无泪，痛心至极，眼瞅着果子被分了，老张急火攻心，突发心脏病撒手离世。临终前，他要儿子一定要把园子要回来，以后好好管理；把存款分给了妻子（1/3）、女儿（1/3）和年迈的父母（1/3），对其他财产（房子2套、轿车1辆）未来得及作处理就闭上了眼。一家人处理完老张的丧事后，又因财产的继承问题争论不休。
争论一：爷爷奶奶担心孙子不孝，以自己年老体衰，无经济来源，又无其他子女为由想多分得部分遗产。
争论二：儿子认为妹妹是领养的，才十五岁，以后早晚得嫁人，所以没有继承权；爷爷奶奶以后还得他供养，也不必谈什么继承权。

如果你是法官，你会对此案做出怎样的判决？你的依据是什么？
给儿子-----------------------
给女儿--------------------
给爷爷奶奶-------------------
课堂小结：
老张家的遗产纠纷案给我们什么启示？
总结：
1. 我们生活在一个崇尚法制的时代，就要做知法、守法、护法的合格公民。所以当我们的合法私有财产受到侵害时，我们要（学会依法维护自己的合法财产权）。可以（ ），如果不成应（ ）。同时我们还要（ ）
2.我们是相亲相爱的一家人，所以在遗产分配上，要遵循（ ）原则

看材料分析，看教材讨论

个别发言

分组讨论

个别展示

谈收获

小结（教学反思）
板书设计：

公民 生前------ -财产----------占有、使用、收益、处分
合法
的 --------------------------------------------------------------------------
私有
财产 死后- -------遗产----------继承