七年级政治自我新期待 第3课时新人教版.doc

自我新期待第三课时 自我新形象【单元课标要求目标】1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。3.懂得爱护公共环境和设施。4.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。5.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。6.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。【教学目标】 1.认知目标（1）知道自己心目中的理想形象是怎样的。（2）知道他人、社会对自己的新期待。（3）知道中学生的主要任务。2.能力目标 通过分析材料，培养学生正确认识自我、规划未来的能力。3.情感态度价值观目标面对新期待，能够激发规划自己理想未来的愿望。【教学重点】 规划新未来【教学难点】 面对新期待。【教学程序】【导入新课】正确认识自己，发掘自身的潜能，才能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是怎样的？为实现心目中的理想形象应该怎样去努力？本课我们将会探讨这个问题。【讲授新课】一、 自我新形象（板书）1、我心目中的理想形象（板书）交流：你最喜欢的偶像人物是谁？你为什么喜欢她（他）？ 【学生活动】 学生兴致勃勃的列举、介绍自己喜欢的偶像人物。 【教师归纳】喜欢明星人物是正常的心理现象，因为他们有着光彩夺目的一面，其中有一些人还具有高超的技能和高尚的品格，为社会做出了较大的贡献。尽管这样，我们对偶像的崇拜应该理智有度，而不能盲目崇拜。 教师点拨：你知道吗,你喜欢的明星人物中有偷税漏税的，有品行不端等不良行为的。你能列举几个吗？对此你有何认识？【学生活动】 学生踊跃列举有关人物的行为，并上台交流自己的看法。【教师活动】 教师引导学生用辩证的观点，正确看待偶像，重新审视自己。动动脑1： 冷静分析之后，请你重新设计出心目中的新偶像应该是怎样的？（投影相关提示）我的新偶像：要有 的（相貌或风度、言谈举止、兴趣爱好）； 的（品德或智慧、才能、贡献）等等。动动脑2：俗话说：“金无足赤，人无完人”这句话是什么意思？请大家讨论一下。【学生活动】学生根据自己的新认识，重新设计新偶像的形象，在小组内交流。【教师归纳】 十全十美的人物在现实生活中是不存在的，我们所喜欢的偶像人物也不例外。我们应善于从不同榜样的身上学习不同的优点，使自己不断完善。其实，我们所设计的新偶像的形象，应该也是心目中自己的理想形象。以上是对自我形象的设计。实际上，家庭、学校、社会对我们也有不同的期待。2、 面对新期待 (板书)同桌交流：谈一谈你面临着哪些新期待？根据教材提示思考相关问题。【学生活动】学生根据教材有关提示，同桌之间交流自己的看法。【教师点拨】不仅他人、社会对自己有新的期待，而且我们自己也期待着美好的未来。每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。 你将来想从事什么职业？你知道社会对你所喜欢的职业的从业人员有什么期待？【学生活动】学生根据自己收集到的材料，冷静分析之后填写到下面的空白处。我喜欢 职业。我喜欢他的原因是： 从事该职业必须具备的个人素质是： 社会对从事该职业人员的期待是 该职业在未来10年中的发展前景是 【教师归纳】我们是社会中的一员，面对来自社会各界不同的期待，我们要了解自己的个性特点与潜能，根据社会需要和自身的实际，确定个人的成长目标，实现自己的理想。 演讲比赛：请你以“面对新期待”为主题，即兴进行1分钟演讲。【学生活动】每小组推举一人，上台即兴演讲，学生评价打分，决出胜负。面对新期待，让我们一起畅想美好的未来。3、 未来新规划（板书）【学生活动】 欣赏歌唱歌曲：让我们荡起双桨或少先队队歌 学生在优美的旋律中设计美好的未来：5年、10年后，我可能在-地方，做-的工作，有-的业绩、能力、品质等，社会对我有 的评价。为实现我们的梦想，赶快动手为自己制定一个详细的初中生活规划吧！【学生活动】学生依据教材57页的提示，制定详细的初中生活规划，上台交流。教师提示：计划要明确、具体、可行，既不要过于简单，也不要好高骛远。【教师归纳】这是我们人生中的一个重要规划。功夫不负有心人，只要坚持不懈，相信你一定能实现自己的理想。【学生活动】 想一想：初中阶段学生的主要任务是什么？【教师归纳】青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！小结：通过学习，我们明确了自己心目中的理想形象。知道社会对自己的期待，为实现梦想，我们要制定一个合理的规划，向理想的目标迈进。板书提纲我心中的理想形象自我新形象我的期待确立个人成长目标的因素面对新期待正确认识明显现象学习榜样的优点，完善自我未来新规划制订初中生活规划青少年时期中学生的主要任务 【阅读与感悟】 重新认识自己的美丽 有位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与她作了一番长谈，末了叫她去买一套漂亮得体的新衣服，请发型师做个好看的发型。然后，星期二晚上到他家参加一个晚会。星期二这天，这位姑娘发式得体，衣衫合身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热情地与大家打招呼，笑容可掬，举止得体，还发挥了幽默的谈吐，令她成了晚会上最受欢迎的一位客人。晚会后，新认识的朋友们争相与她交往，焕发了她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏着的青春美，与以前判若两人。有人对这位心理学家说：“你创造了奇迹。”“是谁让她变美的？只有她自己。”心理学家说。可见，人的美丑，并不仅仅在于一个人的本来相貌如何，还在于他是如何看待自己。 仔细阅读短文，简要谈谈你的感想。