重庆市第十八中学七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计 新人教版.doc

重庆市第十八中学七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计 新人教版
教学目标: （1）知识目标让学生了解情绪的含义，认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。
（2）能力目标：结合事例分析情绪的表现方式； 培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。
（3）情感态度价值观目标：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。
教学重点:情绪对人会产生不同的作用。
教学难点:情绪的含义。
教学方法：案例分析法、讨论法、讲授法
课时安排：一课时
教具准备：多媒体

导入新课:同学们，请你们闭上眼睛，仔细回忆一下自己在人生道路上，在成长的过程中，或喜或悲、或怒或愁的经历，并告诉大家是什么神奇的东西在支配着自己呢？（对的，是情绪）
你们对情绪都有什么了解，什么样的情绪态度是正确的，什么样的情绪态度是不对的？这就是今天我们要探讨的问题。

讲授新课
（一） 什么叫情绪
设置情境（多媒体展示相应画面）：北京承办2008年奥运会；下一节是体育课，可班主任进教室说了一句：“今天体育老师有事，课改为自习。”；开完家长会，你的学习成绩和在校表现不能让家长满意。学生回答自己的感受。
　　同学们说的自己的情绪感受都是人的心理活动的重要表现。在我们的日常生活中，随时随地都有丰富多样的情绪感受，人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里，体味着人生百味。这些情绪感受不是无缘无故地产生的，它通常是由一定的事物引起的，并且总是与个人的内心需要相联系的。当需要愿望得到满足时，会产生高兴、惊喜、激动等感受；得不到满足时，则会产生失望、生气、悲伤等感受。
　　从人们的情绪反映上，我们可以观察到他对外界事物的态度。从这个意义上讲，情绪是人的内心世界的“窗口”。
　　通过以上分析，我们可以得出情绪的定义：情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足

（二） 情绪的四大基本类型
据统计，与情绪有关的词汇有近千个，下面请同学们说出有关情绪的词语。
　　活动：词语接力游戏。
　　教师展示相关词语：喜悦、恐惧等几十个词语。。
　　活动：请同学表演不同的情绪。
　　在很多时候，人的情绪不是单一地表现为这四种基本情绪，而是在这四种基本情绪的基础上组合而成，表现为一种复合情绪状态。如惊喜、悲愤、悲喜交加、百感交集、哭笑不得、心乱如麻、乐极生悲等。
（三） 人类的情绪有丰富多样的特性
结合上面所讲的几点，可以看出人的内心世界是非常丰富多彩的，正如恩格斯所言，是“地球上最美的花朵”。丰富的内心世界决定了人的情绪具有丰富多样的特性，就好像是一个万花筒，不同的情绪对人们的行为和生活的作用各不相同。
（四）情绪具有神奇的作用
投影：
　　1.小明的爷爷去世了，他感到非常难过，上课经常走神，与同学渐渐疏远，成绩也逐渐下降了。
　　2.丽丽是一个非常胆小的女孩儿，每逢老师提问她，她都感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来。
　　3.王冬是一名乒乓球运动员，他非常自信，心理素质好，虽然球技不是非常高，但却能经常获奖。
　 4.一位病人被误诊为癌症以后，非常绝望，什么活也干不动了，只是等着死期的到来。后来医生又查出他得的并非“绝症”，于是他惊喜万分，来了精神！干什么都有劲儿了。　问题：
　　1．这里一共提到了几种情绪状态？
　　2．这些情绪对人的行动起到了哪些作用？
　（组织学生讨论，然后找学生回答）
　学生回答，教师总结：根据情绪对人的行动产生的作用来归纳，情绪有消极情绪和积极情绪两种。对人的行动起到促进作用的情绪，叫积极情绪；对人的行动起到抑制作用的情绪，叫消极情绪。
　　下面从三个方面说一说积极情绪和消极情绪的不同作用。
　　（1）情绪对智力的影响。
　　积极的情绪有助于智力的发展，消极的情绪会抑制智力水平的提高。学生结合自己学习的体验举例：人的记忆力在情绪不同时会表现的不一样。当处在积极的情绪状态时，会感觉记得多、记得快、记得牢，而处在消极的情绪状态时会感觉记忆力不好，记忆的效率不高。美国曾对一些高智商的学生进行长期追踪研究，发现获得卓越成就的人不仅具有良好的智力，而且具有良好的情绪。
　　提问：学习了情绪对智力的影响，对同学们有什么启发呢？在学习方面应该怎么做呢？
　（2）情绪对健康的影响。
　　“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”“人逢喜事精神爽”。这两句话说明了什么道理？这两句话说明，情绪作为一种心理活动的表现，对人的身体健康是有影响的。　不良情绪导致疾病。学生举例：《红楼梦》中的林黛玉；《三国演义》中“诸葛亮三气周瑜”的故事；春秋时吴国大夫伍子胥过昭关时，一夜之间须发全白。
相反，积极的情绪，可以使人忘掉忧愁，战胜悲伤，起到治病的作用。
　　积极情绪治病：“三分病，七分养”“一个小丑进城，胜过一打医生”这两句俗语就　说明了这个道理。
　　（3）情绪对理智的影响。
　　一般来讲，人们处于良好情绪状态时，容易控制自己的理智，发挥出自己的正常水　平。而在消极情绪状态时，人们的判断力和分析能力就会下降，影响正常水平的发挥，严重的还会使人失去理智，做出许多反常的、不可思议的举动。
提问：你参加比赛或考试时，情绪紧张吗？是否影响你正常水平的发挥？
　　结论：情绪状态过高、过低都不利于正常水平的发挥。只有当情绪状态适度，才会发挥出最高水平。因为过高、过低的情绪都不利于在大脑皮层上建立优势兴奋区域。只有适中的情绪状态，才能维持人对任务的兴奋和警觉。今天我们学习了情绪是丰富多样的，掌握了情绪的四大基本类型：喜、怒、哀、惧。明白了情绪具有神奇的作用，不同的情绪对人的行为和生活产生不同的影响。

课堂小结：人的情绪是多种多样的，多种多样的情绪构成了人类丰富的情感。它贯穿于人生的始终，也时刻影响着人们的行为。生活犹如一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑。同学们正处在一个情感丰富、情绪容易变化的时期，希望我们每一位同学都努力学会调控好自己的情绪，都能够以一种微笑的面孔面对生活。