八年级语文下册 第五单元 21《与朱元思书》教案1 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案.doc

与朱元思书
课 题
与朱元思书
备课人

课型
新授
课时
1
教
学
目
标
知识与能力
1.掌握本文常用的文言词汇。
2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。

过程与方法
3.朗读背诵。
情感态度价值观
4.品味文章描写山水的巧妙手法。
课标要求
掌握文言文是词语虚词用法。
重点
1.掌握本文常用的文言词汇。
2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。
难点
1、品味文章描写山水的巧妙手法。
2、理解作者流露出来的思想感情
教法
和谐教学法
教具 学具
课本
教学程序
教师活动
学生活动
激情导入

自主学习

激情互动：

1、导入新课：
　　　 天下西湖三十六，就中最好是杭州。"可是，你曾否想过，只要你再向
前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带索绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说……　
这一节课，我和大家一起来学习一篇描写富春江山光水色的短文――《与朱元思书》。
　　2、展示学习目标　
　　 1.掌握本文常用的文言词汇。
2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。
3.品味文章描写山水的巧妙手法。
4.朗读背诵。

　1、检查预习情况。
（1）学生听课文范读。有三个任务：注意字音、语速、语调。
（2）检查学生听读情况。指名学生认读后，再齐读一遍。
韵   柯    飘荡     负势     轩邈　　泠   嘤  缥碧  横柯   窥谷　鸢  和鸣　　
戾天  息心   经纶
　 2、整体感知
　　（1）熟读课文，争取背下来。
　　（2）对照课下注释，初步理解课文。
　　（3）根据原文，用自己的话描述富春江的美景。
　3、在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。
　　导学提纲：
　　1、分析课文从哪些方面来写的？
　　2、从整体色彩看，最合适的原句是什么？
　　3、请看课文中的水，用原文中的哪几句描述最合适？
　　4、请展开想象用原文中的句子描述。

听一听

回顾以前知识

根据课文内容，自行解决问题

学生相互讨论问题

板书设计
与朱元思书
吴均
奇山异水 水 山
教学
反思

引导学生按照提纲背诵课文。