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八年级政治下册 13.1 关爱大自然 从我做起教案 鲁教版-鲁教版初中八年级下册政治教案.doc

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资源描述

1、关爱大自然 从我做起知识目标:了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规;保护生物的多样性,善待自然,美化自然;依法保护环境是每个公民应尽的义务。能力目标:从自身做起,提高关爱大自然的能力;加强保护环境的意识,提高保护环境的能力;提高关爱自然,保护环境的能力。情感态度和价值观目标:树立正确的自然观,善待自然,与大自然和谐相处;树立保护环境人人有责的观念,自觉保护环境;树立可持续发展的意识。教学重点:保护生物的多样性,善待自然,美化自然;依法保护人类共有的家园。教学难点:依法保护人类共有的家园。课时安排:计划用2课时授完。第一课 时(总第7课时)教学内容:讲授本课第一框题关爱大自然 从我做起导学

2、过程:一、导入新课(学生朗读引言引出本课学习探究的问题:关爱自然、保护环境,是人类共同的责任。)板书课题: 关爱大自然 保护大自然二、讲授新课一、关爱大自然 从我做起情境活动一:(见教材P4142页)珙(n)桐,又称“鸽子树”,扎根在美丽的峨眉山,与乐山大佛为伴,春末夏初,万千朵“鸽子花”竞相怒放,汇成峨眉山一大植物景观,人称“珙桐翔鸽”。珙桐是 一千万年前留下来的孑(ji)遗(剩余的意思)植物,也是峨眉山的特产。但是,许多人进行野生苗栽植,森林被砍伐破坏。目前珙桐的数量日益减少,分布范围日益减小,很有可能被其它阔叶树种更替。红豆杉,素有“国宝”之称。经专家验证,从中提取的紫杉醇具有显著的抑制

3、肿瘤的作用,被确认为 本世纪国际上最有开发前途的看该药物。红豆杉的假种皮酸甜可口,种子还可以榨油,叶子痛经、利尿、降压,并对治疗糖尿病及心脑血管病都有显著效果。有观点认为“这样的植物如果在我们的土地上消失的话,损失的不仅是钱财,更严重的可能是人的生命。”讨论交流为什么说珍惜物种消失“损失的不仅是钱财,更严重的可能是人的生命”?生物多样性有什么意义?我们该如何对待自然界的各种生物?教师讲述: “关爱大自然,从我做起”,要求我们要遵守人与自然和谐相处的道德规范,人与自然和谐相处应遵循的道德规范有哪些呢?1、尊重生命,保护生物多样性(1 )保护生物多样性讲述:我们生活的地球上存活者形形色色的生物,比

4、如,海洋生物、高原动物、昆虫世界、广阔的森林等等,而人类也正是由于成千上万种生物的 “恩赐”,才得以在这个地球上生存、繁衍。当我们品尝着鲜美的瓜果,穿这暖和的皮衣棉裤时,我们想没有想过,这一切不就是生物多样 性奉献给我们的硕果吗!假如有一天,我们的周围没有了这些形形色色的生物,我们人类还能生存在这个地球上吗!那么,什么 是生物多样性呢!(2)生物多样性的涵义(学生阅读相关链接后,找出生物多样性的涵义。)指导学生归纳总结:生物多样性是指(3)我国野生动植物保护法的相关规定(学生阅读教材P42页相关链接第二段内容,了解其相关法律法规的规定)我国野生动物保护法规定:中华人民共和国公民有保护野生动物资

5、源的义务,对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。情境活动二:(见教材P43页)2、善待自然,作大自然的朋友情境活动三:(见教材P4344页)想一想:西藏人们是如何对待大自然的?大自然又是如何对待西藏人民的?我们该如何与大自然和谐些相处? (1)人与自然的密切关系共同归纳:大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园。(2)如何善待自然请同学们想一想:我们应该如何善待大自然?共同归纳: 善待

6、自然就要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏;就要合理利用自然资源,保护生态环境。(3)人类善待自然的 意义共同归纳:善待大自然,大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分,善待自然就等于善待人类自己。在善待大自然的过程中,我们会感受到与大自然和谐相处,与大自然成为朋友的无限乐趣。情境活动四:(见教材P4445页)说一说:我们应该向某小 学的少先队员的学习什么?在日常生活中我们该如何善待自然,做大自然的朋友?教师小结: 少先队员们善待自然,自觉践行保护环境与大自然和谐相处的行为为我们树立了榜样。 善待大自然,大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分,善待

7、自然就等于善待人类自己。在善待大自然的过程中,我们会感受到与大自然和谐相处,与大自然成为朋友的无限乐趣。 让我们以少先队员为榜样,在生活实践中,逐步养成与大自然和谐相处的情感,践行保护大自然的行动,以实际行动保护大自然。读一读:(见教材P45页) 与野生动物牵手的女孩蒂皮3、美化自然,让大自然魅力永存情境活动五:(见教材P46页) 说一说:从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守候行为,对大家有什么启示? 议一议:我们应该为保护大自然做点什么?(1)为什么要美化自然共同归纳:一是从现实来看,大自然给我们未能带来无穷无尽的美,但当今生态环境日益恶化;二是从长远来看,“为了我们的生存”,“为了我们

8、的生活更加美好”大家要行动起来,美化大自然,让我们人类生活的家园处处充满美。(2)如何美化自然我们中学生应该如何美化自然呢?美化自然,就要爱护身边的一草一木,植树造林指导学生读图(P46上海学生“保护母亲河”签名活动;P47全民植树造林)名言:植树造林,绿化祖国,是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业,要坚持20年,坚持100年,坚持1000年, 要一代一代永远干下去。 邓小平教师讲述:如果我们每年都坚持种植几颗树,年年岁岁,就会让大地充满绿色,为美化大自然做出自己应有的贡献。美化 自然,还要保护好自然景观教师讲述: 美化自然我们除了要爱护身边的一草一木,植树造林外,我们还要保护好自然景观。我们应该怎样以实际行动保护好自然景观呢?共同归纳:到风景区旅游,要注意环境卫生,不乱写乱画,不破坏环境;要依法规范自己的行为,敢于和破坏自然景观的行为作斗争,保护好自然景观,让大自然美丽永存。情境活动六:(见教材P48页) 美化自然,从身边做起,从小事做起,自己还准备做些什么?在自己家的庭院: 。在自己所在的校园: 。在自己居住的村庄(社区): 。三、我的收获本节课应掌握得知识点:四、课后作业1、预习第十三课第二框内容2、完成导学与训练

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