八年级政治下册 13.1 关爱大自然 从我做起教案 鲁教版-鲁教版初中八年级下册政治教案.doc

关爱大自然 从我做起知识目标：了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规；保护生物的多样性，善待自然，美化自然；依法保护环境是每个公民应尽的义务。能力目标：从自身做起，提高关爱大自然的能力；加强保护环境的意识，提高保护环境的能力；提高关爱自然，保护环境的能力。情感态度和价值观目标：树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处；树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境；树立可持续发展的意识。教学重点：保护生物的多样性，善待自然，美化自然；依法保护人类共有的家园。教学难点：依法保护人类共有的家园。课时安排：计划用2课时授完。第一课 时（总第7课时）教学内容：讲授本课第一框题关爱大自然 从我做起导学过程：一、导入新课（学生朗读引言引出本课学习探究的问题：关爱自然、保护环境，是人类共同的责任。）板书课题： 关爱大自然 保护大自然二、讲授新课一、关爱大自然 从我做起情境活动一：（见教材P4142页）珙（n）桐,又称“鸽子树”，扎根在美丽的峨眉山，与乐山大佛为伴，春末夏初，万千朵“鸽子花”竞相怒放，汇成峨眉山一大植物景观，人称“珙桐翔鸽”。珙桐是 一千万年前留下来的孑（ji）遗（剩余的意思）植物，也是峨眉山的特产。但是，许多人进行野生苗栽植，森林被砍伐破坏。目前珙桐的数量日益减少，分布范围日益减小，很有可能被其它阔叶树种更替。红豆杉，素有“国宝”之称。经专家验证，从中提取的紫杉醇具有显著的抑制肿瘤的作用，被确认为 本世纪国际上最有开发前途的看该药物。红豆杉的假种皮酸甜可口，种子还可以榨油，叶子痛经、利尿、降压，并对治疗糖尿病及心脑血管病都有显著效果。有观点认为“这样的植物如果在我们的土地上消失的话，损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命。”讨论交流为什么说珍惜物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？生物多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？教师讲述： “关爱大自然，从我做起”，要求我们要遵守人与自然和谐相处的道德规范，人与自然和谐相处应遵循的道德规范有哪些呢？1、尊重生命，保护生物多样性（1 ）保护生物多样性讲述：我们生活的地球上存活者形形色色的生物，比如，海洋生物、高原动物、昆虫世界、广阔的森林等等，而人类也正是由于成千上万种生物的 “恩赐”，才得以在这个地球上生存、繁衍。当我们品尝着鲜美的瓜果，穿这暖和的皮衣棉裤时，我们想没有想过，这一切不就是生物多样 性奉献给我们的硕果吗！假如有一天，我们的周围没有了这些形形色色的生物，我们人类还能生存在这个地球上吗！那么，什么 是生物多样性呢！（2）生物多样性的涵义（学生阅读相关链接后，找出生物多样性的涵义。）指导学生归纳总结：生物多样性是指（3）我国野生动植物保护法的相关规定（学生阅读教材P42页相关链接第二段内容，了解其相关法律法规的规定）我国野生动物保护法规定：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。情境活动二：（见教材P43页）2、善待自然，作大自然的朋友情境活动三：（见教材P4344页）想一想：西藏人们是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？我们该如何与大自然和谐些相处？ （1）人与自然的密切关系共同归纳：大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。（2）如何善待自然请同学们想一想：我们应该如何善待大自然？共同归纳： 善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；就要合理利用自然资源，保护生态环境。（3）人类善待自然的 意义共同归纳：善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣。情境活动四：（见教材P4445页）说一说：我们应该向某小 学的少先队员的学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？教师小结： 少先队员们善待自然，自觉践行保护环境与大自然和谐相处的行为为我们树立了榜样。 善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣。 让我们以少先队员为榜样，在生活实践中，逐步养成与大自然和谐相处的情感，践行保护大自然的行动，以实际行动保护大自然。读一读：（见教材P45页） 与野生动物牵手的女孩蒂皮3、美化自然，让大自然魅力永存情境活动五：（见教材P46页） 说一说：从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守候行为，对大家有什么启示？ 议一议：我们应该为保护大自然做点什么？（1）为什么要美化自然共同归纳：一是从现实来看，大自然给我们未能带来无穷无尽的美，但当今生态环境日益恶化；二是从长远来看，“为了我们的生存”，“为了我们的生活更加美好”大家要行动起来，美化大自然，让我们人类生活的家园处处充满美。（2）如何美化自然我们中学生应该如何美化自然呢？美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林指导学生读图（P46上海学生“保护母亲河”签名活动；P47全民植树造林）名言：植树造林，绿化祖国，是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年， 要一代一代永远干下去。 邓小平教师讲述：如果我们每年都坚持种植几颗树，年年岁岁，就会让大地充满绿色，为美化大自然做出自己应有的贡献。美化 自然，还要保护好自然景观教师讲述： 美化自然我们除了要爱护身边的一草一木，植树造林外，我们还要保护好自然景观。我们应该怎样以实际行动保护好自然景观呢？共同归纳：到风景区旅游，要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观，让大自然美丽永存。情境活动六：（见教材P48页） 美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么？在自己家的庭院： 。在自己所在的校园： 。在自己居住的村庄（社区）： 。三、我的收获本节课应掌握得知识点：四、课后作业1、预习第十三课第二框内容2、完成导学与训练