福建省大田四中九年级政治全册《 学会合理消费》教案 新人教版.doc

福建省大田四中九年级政治全册《 学会合理消费》教案 新人教版
教学目标：
1.情感态度与价值观：
树立合理消费、合理理财的意识。
2.知识与技能：
学会理财，学会合理消费，从参与社会生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
3.过程与方法：
增强学会理财、合理消费的能力。
教学重点：
帮助学生把握理性消费、学会合理消费。
教学难点：
帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观；适度消费并不意味着不要节俭，也不等于抑制消费。
教学过程:
(一)创设情境，引入新课
播放FLASH《赚钱了》
提问：这样花钱(指片中的相关情节)你赞同吗？钱应怎么花？
教师：不合理的理财、非理性消费后果严重。那么，钱怎样花才有意义，有价值，这就要我们树立正确的消费理念，学会合理消费。
(二)互动合作探究问题，构建新知，理性思考：
我第一次见到电视机是在1982年，我们家拥有第一台电视机是在1985年，转眼20多年过去了，我们的电视机市场发生了翻天覆地的变化，品牌繁多，种类丰富，你能说说你所知道的电视机品牌和类型吗？
1、消费面面观：
电视机市场的变化从一个侧面反映了我国经济的发展和人民生活水平的提高。关于这一点，国际上还有一个测算方法，那就是恩格尔系数。（介绍恩格尔系数）。
人们的日子好了，也更会消费了，你能说说今天我们的消费除了用于“吃”，还会用于哪些方面呢？
旅游、服装、美容美发、考驾照、自费出国留学等。
这些消费满足了我们哪些需要？
总结：
（1）、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
（2）、人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加文明的生活方式。
2、学会理财 合理消费
（1）课堂小调查：
○影响你选择商品的主要因素有：
☆广告 ☆ 同学推荐 ☆ 推销人员的解说
☆自己的需要 ☆……
○你在购买商品时主要看重商品的：
☆质量 ☆ 价格 ☆ 品牌 ☆ 外观 ☆ ……
总结：可以看出，大家在选择商品时是仁者见仁，智者见智，但有些原则却是我们应共同遵守的。
（ 2）、请看电影《大腕》片段，回答：我们在消费中应注意哪些问题？
避免非理性消费在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱等。
纸上谈兵容易，真正用于生活还需动动脑筋。
（3）、生活演练场
现在，我请同学们做老师的智囊团，帮老师做消费选择：
A近我一直有两个心愿，想买一台电脑和一个空调，但现在手里的钱只够买其中一样，应买什么呢？
买空调。老师的主要时间在学校度过，学校有电脑，老师可以用。但空调必须在自己家里安装，才能享用。并且，如今夏天越来越热，空调的确很需要。
B老师决定听从大家的意见买空调，那我是现在就买呢，还是等明年夏天再买？
现在就买，因为反季销售价钱便宜。
C好，我现在买。可是空调市场琳琅满目，有国产的，有进口的，我应选择哪种呢？
（出示关于空调的一则资料：
房间10——14平米：
经济型：格力1P冷暖挂机，约1350元，电加热，超低温启动。
舒适性：日立1P冷暖挂机，约2300元，静音、节能、室内机自动清洁功能。
豪华型：大金E-MAX1P变频挂机，约3780元，静音、节能、保持室温的相对稳定。）买国产，因为国产空调价钱较便宜，质量也不错。有些品牌已达到世界领先水平。
D本着经济实用的原则，我决定买国产空调，在进行市场调查时，我发现了一个新名词——变频空调。
（出示材料：变频空调的优点：
E出示关于绿色消费的知识：
绿色消费的重点是“绿色生活，环保选购”。具体而言，有三层含义：
F这样，我决定买一台国产的变频空调。经过预算，我发现自己还可以剩余八、九百元，对于这笔钱我该如何消费呢？我有三件想做的事，请大家帮助老师做选择：
第一、我想把家里人叫到一起去饭店吃顿饭，联络一下亲情。
第二，我在商店曾看到一身非常漂亮的衣服，价格昂贵，一直没舍得买，现在我是否将它买回呢？
第三，如今红色旅游成为新时尚，我很想也去报名参加“重走长征路”的活动。
教师：刚才大家在帮老师选择的过程中，有意无意地运用了许多消费中我们应遵守的原则。接下来，请大家分组讨论制定出一部我们的消费宝典。
（三）课堂小结
通过本课的学习，我们要树立正确的消费观，成为理智的消费者，实现人与社会和谐发展！
（四）作业布置
1.我们应该怎样进行合理消费，绿色消费呢？
2.预习下一个框题目、
（五）教后记