九年级政治全册 第二单元 共同生活 第四课 伸出你的手 关爱是一门艺术教案 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

关爱是一门艺术
目标制定的依据
课程标准相关要求：
《课程标准》（2011年版）逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。
教材分析：
本课时是思想品德九年级第课第三框，第三框题内容,涉及到我与他人，我与集体，我与社会的关系。
中招考点分析：
本框主要让学生明白：人人都希望有一个充满爱的人生，我们在接受他人关爱的同时，也应该将自己的爱心传递给他人，但要注意传递爱的方式。
学情分析：
本框题内容理解简单，但在实际操作过程中有些困难，所以要正确引导学生在整个社会生活中，要感恩于别人给我们的关爱，要学会关爱别人，懂得关爱的艺术。
学习目标：
能说出关爱他人的艺术有哪些。
评价任务：
通过分析一些实例，能在交往中熟练运用关爱的艺术。
7、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
两类结构
能说出关爱他人的艺术有哪些。

导入：乐于助人是中华民族的传统美德。我们中的很多人都会为他人伸出援助之手。但是，当你伸出关心和帮助之手时，是否考虑到对方的心理感受呢？
出示学习目标

自学指导
自学内容：课本P54--56
时间：5分钟
方法：思考总结（在课本上标注）
1、关爱他人为什么要讲究
艺术？
2、 如何把握好关爱他人的艺术？

自学检测
一、 填空：
1、 关爱他人也是（）。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的（），也许反而会伤害被帮助者。
2、 关心和帮助他人，首先，要学会（）。当我们帮助他人时,要尊重（）,尽量（）他人的痛楚、不幸和敏感之处。

二、 材料分析
“80后”女教师崔建秀在网上发动网友，成立爱心救助基金，善款统一存入专用账户，救助贫困学生，现在已经使5个孩子得到了帮助。
（1）、你赞同他的做法吗？说说理由。
（2）、如果你是爱心基金会的一个成员，你觉得在帮助贫困生时应该注意什么？

评价
通过分析一些实例，能在交往中熟练运用关爱的艺术。

如何把握好关爱他人的艺术？
1、 要尊重他人，考虑他人心理感受；
2、 要尽量避免
触及他人的痛楚、不幸和敏感之处；
3、 要学会保护自己。

当堂检测
选择
1、当我们善意的帮助他人时，要做到（ ）
①尊重他人隐私 ②尊重他人的缺陷
③尽量避免触及他人的不幸和痛处 ④获得他人的信任与友谊
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④
2、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（ ）
A、永远不接受他人的关心和爱护 B、关爱他人一定要注意方式
C、接受他人帮助是丧失自尊的表现 D、只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
3、在我们身边，可能发生过助人反而伤害自己的案例。造成这些问题的原因可能有（ ）
①我们自身缺乏法律意识 ②部分民众素质不高
③我国社会缺乏诚信 ④我国经济水平不高
A ①② B ①②④ C ①③④ D ①②③④
4、当我们关爱他人、帮助他人反而伤害自己、连累家庭时，我们应（ ）
①相信社会是正义的，公平总会得到维护。
②积极争取社会力量，澄清事实，讨回公道。
③心灰意冷，再也不帮助别人。
④依法维权，弘扬社会正义
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

教学反思：