九年级政治全册 第二单元 共同生活 第四课 伸出你的手 关爱是一门艺术教案 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

关爱是一门艺术目标制定的依据课程标准相关要求：课程标准（2011年版）逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。教材分析： 本课时是思想品德九年级第课第三框，第三框题内容,涉及到我与他人，我与集体，我与社会的关系。中招考点分析： 本框主要让学生明白：人人都希望有一个充满爱的人生，我们在接受他人关爱的同时，也应该将自己的爱心传递给他人，但要注意传递爱的方式。学情分析： 本框题内容理解简单，但在实际操作过程中有些困难，所以要正确引导学生在整个社会生活中，要感恩于别人给我们的关爱，要学会关爱别人，懂得关爱的艺术。学习目标： 能说出关爱他人的艺术有哪些。评价任务： 通过分析一些实例，能在交往中熟练运用关爱的艺术。 7、教学过程 学习目标教学活动评价要点两类结构 能说出关爱他人的艺术有哪些。导入：乐于助人是中华民族的传统美德。我们中的很多人都会为他人伸出援助之手。但是，当你伸出关心和帮助之手时，是否考虑到对方的心理感受呢？出示学习目标自学指导自学内容：课本P54-56时间：5分钟方法：思考总结（在课本上标注）1、关爱他人为什么要讲究 艺术？2、 如何把握好关爱他人的艺术？自学检测一、 填空：1、 关爱他人也是（）。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的（），也许反而会伤害被帮助者。2、 关心和帮助他人，首先，要学会（）。当我们帮助他人时,要尊重（）,尽量（）他人的痛楚、不幸和敏感之处。二、 材料分析 “80后”女教师崔建秀在网上发动网友，成立爱心救助基金，善款统一存入专用账户，救助贫困学生，现在已经使5个孩子得到了帮助。（1）、你赞同他的做法吗？说说理由。（2）、如果你是爱心基金会的一个成员，你觉得在帮助贫困生时应该注意什么？评价通过分析一些实例，能在交往中熟练运用关爱的艺术。 如何把握好关爱他人的艺术？1、 要尊重他人，考虑他人心理感受；2、 要尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处；3、 要学会保护自己。当堂检测选择1、当我们善意的帮助他人时，要做到（ ）尊重他人隐私 尊重他人的缺陷尽量避免触及他人的不幸和痛处 获得他人的信任与友谊A B C D 2、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（ ）A、永远不接受他人的关心和爱护 B、关爱他人一定要注意方式C、接受他人帮助是丧失自尊的表现 D、只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱3、在我们身边，可能发生过助人反而伤害自己的案例。造成这些问题的原因可能有（ ） 我们自身缺乏法律意识 部分民众素质不高 我国社会缺乏诚信 我国经济水平不高A B C D 4、当我们关爱他人、帮助他人反而伤害自己、连累家庭时，我们应（ ）相信社会是正义的，公平总会得到维护。积极争取社会力量，澄清事实，讨回公道。心灰意冷，再也不帮助别人。依法维权，弘扬社会正义A B C D 教学反思：