七年级政治做情绪的主人 第1课时新人教版.doc

做情绪的主人
第一课时 丰富多样的情绪
课题
丰富多样的情绪
教
学
目
标
知识方面：面对不同的情景，人有不同的情绪表现；
喜怒哀惧是人的基本情绪；
情绪不同对个人的影响不同。
能力方面：通过教学使学生能够区分积极情绪和消极情绪，懂得情绪对个人的影响不同。
情感态度价值观方面：自觉培养积极情绪，克服消极情绪。
教学重点
情绪不同对个人的影响不同
教学难点
学生在学习过程中常由于焦虑情绪太低或太高，影响或成绩提高，学生对两者之间的利害关系缺乏认识，难以理解。如可从心理学角度帮助学生克服这方面的心理障碍，是难点。
板

书

设

计

1.丰富多样的情绪感受

2.情绪的种类：喜、怒、哀、惧

积极的情绪对人起积极作用
3.情绪对人的影响
消极的情绪对人起消极作用

丰富多样的情绪

环节
教师活动
学生活动
说明
课
前
活
动
多媒体播放不同的音乐（欢快的、或悲伤的）。
欣赏音乐，体验不同的感受。
创设情景
导
入
新
课
猜一猜：
在我们的身体里面有一种特殊的东西，有时它像野马，有时它像小鹿，同学们猜一猜看它是什么呢？
生思考老师所提问题，回答：
情绪
通过猜想问题，激发学生探究新问题的兴趣
新

课

讲

述

一、丰富多样的情绪感受：
设置情境，生结合自己亲自体验回答、理解：
1.当你考试取得了好名次时，你有什么感受？
2.当你独自一人在山林中遇到凶猛动物时，会……
3.当看到大同学欺负小同学时，会……
4.快考试了，还没复习好，会……
师结合学生回答总结：
这说明，在人生历程中，我们在丰富多样的情绪感受。
生结合自身具体体验，谈在不同的情境下，自己的内心感受，体会丰富多样的情绪。
通过情景设置，调动学生学习兴趣。
二、情绪的基本种类：
1.组织学生做游戏
把学生分成若干组，在同一时间内让每一组的同学以接力赛的形式写出表现情绪的词语，要求每人只写一个词语，同一组的同学所写词语不能有相同的，看哪一组先完成。
2.请学生写出表现喜、怒、哀、惧的诗句，越多越好。
3.利用多媒体展示喜、怒、哀、惧四种面部表情图，并让学生到讲台上表演，以加深印象。
学生根据老师要求，齐心协力进行比赛，并根据各组所写体现情绪的词语（或成语）归纳出：
最常见的情绪有哪四大类？
生回答：喜、怒、哀、惧
师在学生回答的基础上说明：在四类情绪的基础上，又可以组成许多复杂的情绪。
三、不同情绪对人的影响不同
1.投影出示材料：
①德国著名化学家奥斯特瓦尔德，在心情不好的情况下，将一位不知名的青年寄来的稿件，粗略看后，扔进纸篓。等情绪好转后，捡起重读，结果发现论文很有价值，经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。
②相传，战国时楚国大将伍子胥为逃避楚王追杀，过昭关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。
2.师结合学生回答，引导学生归纳出情绪对人的不同影响：
积极情绪——积极影响
消极情绪——消极影响
学生结合老师投影所示材料，分组讨论：
为什么说情绪就像“神奇果”，又犹如双刃剑？
讨论完毕后，各组派代表回答讨论结果。
鼓励学生课下搜集整理关于情绪的故事谚语，以对所学内容有深一层的理解。
课堂
小结
生活中，我们每个人都可能会遭遇不同的事情，处于不同的情境之中，自然也会产生各种各样的情绪，不同的情绪对人有不同的影响。丰富多样的情绪就构成了我们多姿多彩的生活。
阅读与感悟
论情趣

一个人对人生的一种特定的心理指向、对生活的一种持续性的感情倾向，称之谓情趣。
情趣，这是人的一种特殊爱好。有的人爱好书画，有的人爱好大自然风光，有的人则酷爱聊大天、侃大山……即使是同样的爱花，有的人爱的是菊：大方而隐逸，美不胜收；有的人爱的是牡丹：富贵而华丽；有的人则爱莲花：出淤泥而不浊，濯清涟而不妖。而有的人的情趣呢？则是到处“沾花惹草”，是对他人赤裸裸的占有，因而虚情假意、甜言蜜语、矫柔做作，既自私，又卑劣。情趣，这是人的内心世界的一种折射，是灵魂的影子。为革命光荣献身的方志敏烈士是“心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青松翠竹白梅兰”，情趣高尚而洁雅；而那种“男的没有情妇不帅，女的没有情夫不美”，“青春不美、老来后悔”也是一种“情趣”，然而却是平庸、低级、卑劣和污浊的。所以，情趣是有它的丰富的内涵的。情趣，这是人的一种生活方式、生活格调。有情趣的人，行为文明、雅致，不小气，不毛手毛脚，不粗俗，有品位，什么都不落俗套，他的生活丰富多彩，他的举止行为给人一种美的感觉。
　　情趣，这是人的修养、造诣高低的特殊表现，是人的内在品质、思想修养的外部反映。有的人看起来很美，很动人，然而追求的呢？吃得好、玩得好、穿得好、住得好，只要能享受、就拼命地享受、拼命去追求那些物质感官刺激，所以一说话一行动，就露了馅，充满了庸俗、粗卑和低级趣味，简直是大俗人的一个，的确，自私的、空虚的、颓废的、无聊的人产生不了高尚的情趣的；而有些人虽然外表长相一般，但是处处为他人，事事为别人，精神境界特别地高尚，与这种人待的时间长了，自然就有一股吸引人的魅力，也自然有一种常人不具有的风度。这种情趣只能来自伟大的理想、坚定的信仰、一步一个脚印的贡献、认认真真的热忱。
　　不同的人有不同的情趣，而且表现于不同的地方。有的人的情趣，可以用来丰富自己的生活，陶冶自己的性情，坚定自己的生活信念，增强自己的生活勇气和斗志；而有的人的所谓“情趣”却只是附庸风雅，有的人也的确颇有一点才气，然而却只是为了掩盖一种没落阶级的精神空虚和颓废的灵魂。
有的人以为情趣需要用物质来填充，离开了物质的支持就会变得寸步难行。其实，这是一种误解。只要你仔细观察一下生活就不难发现，那些生活的清贫者，尽管没有富足的物质生活，然而因为胸怀宽广，淡泊宁静，亦是能“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，处处、事事、时时表现出他（她）们的美好来。有一个名叫沙汀的老作家，50年代初去国外访问，那时的艺术家很穷，津贴也很少，但是为了要看一场30卢布的芭蕾舞，不去食堂吃饭，每天买面包在房间里吃，将省下的钱欣赏了那场芭蕾舞，说：“看了红场和天鹅湖，莫斯科没白来。”这就是沙汀的情趣，对他来说，艺术比吃饭更重要。然而，对某些物质生活富有的“款爷”、“款婆”来说，虽然一掷千金，浑身珠光宝气，却一点都高雅不起来。
阅读短文后，请简要谈谈你的感悟。