七年级语文下册 比较研究《诗歌两首 黄河颂》教案 北师大版-北师大版初中七年级下册语文教案.doc

《黄河颂》
◆ 教材分析

《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。诗歌着眼于以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，潜藏着深厚的民族文化内涵，《黄河颂》还是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌语言凝练，表意深刻，运用了比喻、拟人、反复等修辞方法，多角度地描绘了黄河的形貌，颂扬了黄河的精神。
◆ 教学目标

【知识与能力目标】
1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文；
2、整体把握歌词主体部分。
【过程与方法目标】
1、利用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵；
2、抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌；
3、通过研讨分析来深入理解诗歌。
【情感态度价值观目标】
1、感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志；
2、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。
◆ 教学重难点
◆

【教学重点】
1、正确流畅、充满感情地朗读课文；
2、整体把握歌词主体部分。
【教学难点】
抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌，体味诗歌浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。
◆ 课前准备
◆

1、关于作者作品；
2、写作背景；
3、多媒体课件。
◆ 教学过程

一、创设情景，激情导入
1、导入新课：听歌曲《黄河颂》请学生闭上眼睛感受壮美的意境，然后谈谈对这首曲子的感受。由此引入课文。
2、借助有关资料，了解作者。
3、了解写作背景。
二、朗读课文
1、听读。
（1）听读时注意对语气、语速、重音和感情等的把握和处理。
（2）感受文中作者蕴含的情感。
（3）划出自己喜欢的或感触最深的诗句。
2、自由朗读。
读出诗意：向着黄河母亲，唱 出 豪迈的颂歌。
读出诗情：以丰富的艺术形象.壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现黄河儿女的英雄气概。
读出诗韵：感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的坚强意志。
三、初读课文，字词积累
字词积累。（见课件）
四、合作探究，理清文章结构
1、开头的朗诵词的作用是什么？
序曲部分（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。
2、歌词包括几层意思，你能概括一下吗？
主体 望黄河 颂黄河
尾声 学习黄河精神
五、 品读课文，欣赏诗歌的美
请以“我欣赏这首诗的-----------，因为--------------的句式说话。
六、拓展迁移
说一说我们所了解的描写黄河的古诗或俗语，并分析其蕴含的情感。
七、课堂总结
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族；英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！（多媒体播放《黄河颂》，师生齐唱） 
八、布置作业
1、展开想象，学写诵诗。 
　　例句：啊！黄河！ 
　　你是 ________________ 
　　____________________
2、背诵诗歌。
3、课外听《黄河大合唱》。

略。