资源描述
正确认识个人与集体的关系
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
正确认识个人与集体的关系
授课类型
新授
课标依据
1.4正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
一、教材分析
本项目《正确认识个人与集体的关系》属于第五单元“热爱集体，融入社会”生活主题中的第十课《我与集体共发展》，主要联系学生生活实际引导他们认识个人与集体的辩证关系，体会在集体中团结的重要性，落实的是新课标中的“2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校话动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。”。教材共分两个层次，第一个层次，“个人与集体不可分”引导学生认识集体的特征，理解个人与集体的辩证关系。”第二个层次“团结就是力量”主要引导学生在认识个人与集体的关系的基础上，进一步体会团结对一个班集体的重要性，教育学生珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。教材内容体现了开放性和实践性，创设了问题情境和引领教学的操作性活动，给课堂教学创设了丰富的空间，真正让学生动脑动口动手，使学生在活动中思考体验和感悟
二、学情分析
八年级学生对集体已有一定的认识，并具有一定的集体观念，所以教师可以利用学生身边实例，选择学生感兴趣的话题入手。本框的学习对学生将来的学习有较大影响，因为如果让学生通过课本真正学会融入集体、让他们在融入集体的过程中学会从集体中汲取营养，认识到集体在个人成长中的作用。平时自觉维护集体的荣誉，从无知走向有知、从知之甚少到知之甚多，不断地提升他们地精神境界。
三、教学目标
知识与
技能
能力：认识成长的各种集体环境，提高生活适应能力。
知识：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。
过程与
方法
通过PPt演示，师生探讨，课堂作业形成知识与技能。
情感态度与价值观
情感、态度、价值观：珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。
四、教学重点难点
教学重点
个人与集体的关系
教学难点
团结就是力量
五、教法学法
自学指导法，探讨法，讲授法。
六、教学过程设计
师生活动
设计意图
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