资源描述
多一点情趣 多一点高
教学目标
了解教养的含义
2、知道有教养的人的表现,做有教养的现代人。
重点
做有教养的现代人
难点
将人类各种优秀品质转化为自身的内在品质。
教法及教具
归纳梳理、合作探究、案例分析等
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
阅读考点说明。(P9)
知识点梳理:(学生自主整理并标注圈划,必要时教师给予补充)
教养的含义?
有教养的人的特点?
3、怎样成为有教养的人?
阅读考点分析。(P10)
经典试题(分析历年中考试题P9---P10)
识记知识点:2、3。.
同桌、小组互查
随堂练习(P4-----8、10)
师生共同探究、纠错与补充。
学生自主阅读
学生根据问题化目标整理并圈划
学生自主阅读,了解考试动向
师生共同分析相应的考点各地是如何考的
识记,同桌互查
做练习(复习巩固知识点的同时做相应练习)
核对并纠正错误
板书设计
(用案人完成)
考点3 多一点情趣 多一点高雅
1、教养的含义
2、有教养的人的特征
3、怎样成为有教养的人?
当堂作业
完成随同练习
课外作业
识记巩固知识点2、3.
教学札记
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