资源描述
课 题
财产的继承
主 备 人
备课时间
第5周
第 12课时
备课组长签名
考研组长签名
教学内容
财产的继承
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
了解财产继承的两种方式，知道财产继承的顺序和分配原则。
过程与方法
注意比较学习内容，结合信息平台加深理解，联系财产纠纷进行思考。
情感态度价值观
懂得如何分配遗产，学会维护自己的财产继承权。
教学重点
财产继承的方式
教学难点
让学生知道如何去继承财产
教
学
过
程
一 导入
复习旧识
二 出示学习目标
1、 了解财产继承的两种方式，知道财产继承的顺序和分配原则。
2、 懂得如何分配遗产，学会维护自己的财产继承权。
三 自学自测
自学指导 自学教材P50——51自己的感受理解知识点，能在书上找到答案的就把要点划出来。
自测：阅读完教材的内容后，独立完成基础训练册上的填空题。
四 展示交流，合作探究
1、第一步：财产继承的方式：
1)遗嘱继承 让学生阅读课文P51“小华的事例”回答爷爷给小华留下5万元钱在法律上称作什么?
2)法定继承 让学生阅读课文P51 “龚桥的事例丫，小组讨论龚桥母亲所获的赔偿金应怎样分配?
我做法官：
我的判决结果是：——
我的理由是：——
2、第二步：继承权的规定：
让学生阅读课文P50“孙华的事例”，给学生一定时间思考，也可以讨论，然后进行交流。
教师小结：我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。
让学生了解基本法律知识，齐读P50信息平台，还可以补充“继承人在什么情况下丧失继承权”？
3、第三步：可以继承的财产：
让学生结合现有的知识，说说遗产的范围有哪些?具体内容。
4、第四步：遗产分配原则：
如何分配遗产呢?启发学生思考，再引导学生阅读P51信息平台.
5、第五步：实践探究：
1）今天，你知道一些生活中的遗产纠纷吗？这些纠纷最终是如何处理的？
2）我是否享有继承权
五 课堂小结：
学生小结，教师归纳：1）财产继承的两种方式：遗嘱继承和法定继承
2）法定继承的方式、顺序、原则
六 当堂达标 （见基础训练册）
教
学
反
思
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