八年级语文下册 团结互助 第十一课 家 第七课时 阅读理解与科普阅读教案 新教版（汉语）-人教版初中八年级下册语文教案.doc

第七课时 阅读理解与科普阅读团结就是力量知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出文章。情感态度与价值观：鼓励学生多看书。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段： 教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能，板书课题让学生朗读阅读理解，纠正错误。让学生讨论问题。讲解阅读理解。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。朗读阅读理解，学生讨论问题。复述阅读理解内容。教学内容 一、 根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中（ 1 ）处可以填入的词语是： （ D ）后面 背面 后背 D背后2.短文中（ 2 ）处可以填入的词语是： （ B ）A使用 B利用 C运用 D借用3.短文中（ 3 ）处可以填入的词语是： （ A ）A越来越 B一天天 C越越 D开始4.短文中（ 4 ）可以填入的词语是： （ C ）A叮咛 B嘱咐 C吩咐 D叮嘱5.短文中（ 5 ）处可以填入的词语是： （ C ）A悔过 B遗憾 C悔恨 D不悔二，根据短文内容选择正确的答案。1.起初，国王的儿子们怎么样？ （D）A很团结 B互相支持 C互相讥讽 D.很骄傲 . 国王教导儿子们的结果怎么样？ （D）A儿子们很听话 B. 儿子们愿意听C儿子们改变了 D儿子们左耳进、右耳出3.国王临死前想了个什么办法？ （A）A.用折箭比喻团结的重要性 B.让弟弟想办法C.让孩子们知道自己要死了 D.让他们团结抵抗敌人科普阅读：生命的物质基础核酸我的小词典1.代谢；2.遗传；3.化合物；课堂小结：板书设计：阅读理解 科普阅读 布置作业布置作业：预习新课。课后反思：