资源描述
第六单元第14课第一框《生活处处有情趣》教案
教育目标：
1、懂得高雅情趣与庸俗情趣的区别，了解高雅情趣的培养途径。
2、分清情趣的雅俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。
3、培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
教材分析：
一个人的生活应该是丰富多彩，充满情趣的。正如英国教育家斯宾塞所说：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。”
生活处处有情趣，情趣存在于欣赏大自然之美、社会生活中的劳动创造以及休闲娱乐等活动中。情趣是多种多样的，有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。高雅情趣，有益于身心健康；有助于开发智力和激发创造力；有助于提高道德和文化修养。而庸俗的情趣，则使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。针对现在学生课余生活存在的各种情趣，让学生充分认识高雅情趣的作用，坚决摒弃庸俗情趣，培养高雅情趣，提高自身素质，过富有情趣的生活。
教学方法：
本节课主要采用两种方式：一是情境性模式，通过教材的图片、学生参加活动的图片、案例，学生的模拟表演等创设情境，激发学生的直接经验，提升学生的体验，陶冶学生的情操。二是发现法，在教材或教师创设好的情境中，引导学生主动探究、合作探究，从而发现问题，获取和分析可以帮助他们解释问题的信息，根据分析形成解释，对问题作出回答，分享和交流他们的发现。
教学准备：
创设富有情趣的课堂情境，适当利用音乐、美术、书法等学生喜闻乐见的作品，利用本校、本班的资源，激发和提升学生自身的体验，引起学生的兴趣和热情，让他们在高雅的艺术形式的熏陶下，在潜移默化中辨别高雅与庸俗，端正态度，掌握方法。
教学过程
环节一：情景导入，自主感悟
导入：
首先让我们一起走进温家宝总理的日常生活，看一看他平时有那些生活情趣？
作为一个拥有１３亿人口的大国的总理，工作繁忙是可想而知的。
在繁忙的国事以外，总理的业余时间确实不多，因而十分珍惜，大部分是用来读书和思考。还会抽出一些时间听听音乐、剪剪花草，这些都是总理喜欢的事情。同时总理年轻的时候就喜欢运动，打篮球，打乒乓球，也打棒球，现在依然能够身体健康的为人民服务就是得益于平时注意锻炼身体。也正是由于这些丰富的生活情趣让的总理有、饱满的工作热情、充足的积极情绪处理国家大事。
思考：走近温家宝总理的日常生活，你有哪些感悟？
小结：我们应该向温总理学习，不断丰富自己的生活，培养高雅的生活情趣。只要你肯用心，就会发现生活处处有情趣，七彩的阳光始终围绕在你的身边！这节课就让我们一起探讨生活中的不同情趣，以及高雅情趣的重要作用。
环节二 师生互动 合作探究
活动一：认识生活中的高雅情趣
过渡：展示学生日长生活相册
思考：看了这人物丰富的活动相册，听了刚才美妙的音乐，请你谈谈自己喜欢的生活情趣，并说说理由。
小结：同学们在课余时间打乒乓球、打羽毛球、跳绳、看书、连钢笔字，不仅丰富了自己的课余生活，同时也锻炼了身体、丰富了知识、结交了益友、培养了健康的心理。体现了同学们对美好生活的追求和乐观的生活态度，使大家的生活中充满着阳光和欢乐。
活动二：认识生活中的庸俗情趣
辨别漫画中同学们的行为
思考：漫画中同学们的情趣高雅吗？这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响？
小结：漫画中同学们的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。在我们周围也存在一些沉迷于不健康、庸俗情趣的人，有的人把语言粗鲁、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟当作“男子汉风度”，把浓妆艳抹、忸忸怩怩当作“现代女性风采”；有的人沉溺于打牌；有的人热衷于打游戏或上网。这些都会使人们经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神萎靡，不利于身心健康。
活动三：区分生活中的不同情趣的标准
展示生活行为
行为一：小鹏喜欢军事，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，然后他撕下了这页图片，把它珍藏起来。
行为二：小文酷爱文学书籍，他把平时妈妈给的零花钱攒起来，都买成了书。他读书很投入，往往忘记了白天黑夜，白天看，晚上看，连回家的路上都看。因此他的语文成绩很好，作文也写得很出色，可惜的是他小小年纪就戴上了一副又大又厚的眼镜。
行为三：小军喜欢集邮，一天他在学校传达室。发现一封信上有张自己喜欢的邮票。他悄悄的把信拿走，撕下了邮票，把信丢到了垃圾桶里。
思考：请你分析三种同学的行为是高雅情趣，还是庸俗情趣？
高雅情趣的判断标准：
要符合现代科学和文明的要求，要符合社会道德和法律的要求。
小结：情趣是多种多样的，又是有雅俗之分的。高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
环节三 走进生活
一则报道：
2009年3月11日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中国政府网访谈室同中学生在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在很多时候能够手里拿上一本书。我赞成中学生关于设立全国读书节的建议。”
并表示希望把“国家阅读节”的时间定在9月28日，因为这一天是中国儒家代表人物孔子的诞辰日，借此倡导孔子提倡的“学而时习之”和“学而不厌”的精神。同时，9月28日是新学期开学不久，倡导读书之风，有利于学校营造书香校园。
思考：读书是一种什么情趣？温总理为什么要倡导设立“国家阅读节”，打造书香校园？
小结：高雅的生活情趣对我们的学习、生活有着重要的作用。
相册中的同学们结合自己的实际谈谈高雅情趣对大家的生活产生了什么影响。
小结：看到大家灿烂的笑容，听到同学们热烈的讨论，精彩的发言，老师已经体会到高雅情趣对大家产生的积极影响。
环节四 谈收获
我的收获：
用自己喜欢的的方式做总结。
通过学习：我知道了……
我学到了……
我感受到了……
面对生活中的庸俗情趣，今后我会：
通过本节课的学习，相信大家都有许多的收获，下面请大家用自己喜欢的方式说出你的收获。
通过学习，同学们不仅懂得了自己应该培养怎样的生活情趣，同时又深刻体会了高雅情趣的积极作用。在我们学到知识的同时，还要能够学以致用，解决生活中的难题。
现在，老师的学生王彬就遇到了烦恼，需要大家帮助出主意、想办法。
七年级一班的同学们：
大家好！我是你们的新朋友王彬。最近遇到了一件烦心事，很苦恼。请大家帮我出出主意，想想办法。
我是一个乒乓球迷，一有空就出去打乒乓球，连作业都是到晚上九点钟写完。
星期一妈妈突然对我说：学生的主要任务是学习，打乒乓球就会耽误学习。以后不许我打乒乓球了，等我考上大学再说。
我知道妈妈是担心会影响到我的学习，可是我认为打乒乓球是高雅情趣，能锻炼身体，结交许多良好的朋友，还会促进学习呢。
同学们，我应该怎么办呢？
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
