八年级语文下册 第二单元 10《陋室铭》教案（2） 苏教版-苏教版初中八年级下册语文教案.doc

10陋室铭（第二课时）【学习目标】1、 学习比兴、对偶等修辞手法2、 学习文章的论证方法3、 体会作者不慕容利、安贫乐道的情怀【教学重点】：学习文章的论证方法【教学难点】：体会作者不慕容利、安贫乐道的情怀【教学过程】一、 板书课题同学们，今天我们继续来学习“陋室铭”。（板书课题）二、 出示目标本节课学习目标是什么呢？出示：1学习比兴、对偶等修辞手法2.学习文章的论证方法3体会作者不慕容利、安贫乐道的情怀三、第一次“先学后教”1. 怎么实现目标呢？自学指导：1、作者怎么样引出陋室的？2、第一、二句与第三句有什么关系呢？用了什么修辞手法呢？3、文中哪些语句使用了对偶？ 2.生小组交流与讨论3 师检查学情4 ppt出示：（1） 以“山”“水”类比，引出陋室（2） 以“比兴”引出中心论点惟吾德馨四、第二次“先学后教”1. 自学指导： 在作者看来，陋室不陋，请在文中找出相关句子并用简洁的语言概括。2. 学生看书，独立完成任务3 教师巡视，了解学情。4 师检测自学效果。5 ppt出示：陋室特点：一是自然环境清幽。二是交往人物不俗。三是生活情趣高雅。五 第三次“先学后教”1 自学指导：本文运用了哪些论证方法，其作用是什么？1. 学生独立思考并完成任务3 教师巡视，了解学情。4 师检测自学效果。六 第四次“先学后教”1 自学指导： 作者借山水有仙人、神龙是为了表达什么样的思想？2 学生独立思考并完成任务3 教师巡视，了解学情。4 师检测自学效果。5 ppt出示：这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。七、当堂训练完成伴你学 板书设计和教学反思