七年级政治下册：第五单元《遵纪守法》复习教案（苏教版）.doc

第五单元 遵纪守法一、考纲要求：课题考查范围及要求第二十课：法律护我成长了解法律对未成年人的特殊保护的原因；理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义、意义；了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。第二十一课：护佑生命安康知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利；掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧第二十二课：筑起“防火墙”认识自我保护的重要性，掌握自我保护的方法，增强自我保护意识，提高自我保护能力。第二十三课：不以规矩，难成方圆了解社会公共秩序的内涵，以及维护良好社会公共秩序的意义，懂得维护社会公共秩序是我们的共同责任。二、考点解读：第二十课：法律护我成长1、了解法律对未成年人特殊保护的原因未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。因此，我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。2、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、意义。（1）家庭保护： 含义：是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。 意义：家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义；家庭保护是未成年人保护的基础。（2）学校保护： 含义：是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。 意义：学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。（3）社会保护： 含义：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。 意义：社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。（4）司法保护： 含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。 意义：司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。3、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。 1991年9月我国正式颁布了中华人民共和国未成年人保护法； 1999年出台了中华人民共和国预防未成年人犯罪法； 还包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。第二十一课：护佑生命安康4、知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。5、未成年人怎样保护自己的生命健康？ 要懂得生命的价值，理解父母养育之恩； 其次，要多学一些健康方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质； 要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为； 最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧例1：煤气泄漏时： 立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间； 如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警；例2：交通事故： 设法打电话报警； 通知就近的医院； 遇到受伤的应先简单包扎。第二十二课：筑起“防火墙”认识自我保护的重要性在实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会中的不良影响，依法维护自身的合法权益。8、掌握自我保护的方法 我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则； 面对不法侵害，忍让与报复这两个极端行为都是不可取的，要依法维权； 公民的权利与义务是统一的，未成年人不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。9、增强自我保护意识，提高自我保护能力 首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力； 其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。第二十三课：不以规矩，难成方圆10、了解社会公共秩序的内涵社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所和交通秩序等。11、维护良好社会公共秩序的意义 社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。 只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。 公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。12、怎样自觉维护社会公共秩序？ 自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识； 维护社会公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为； 维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。