资源描述
第 8单元 分辨是非 对自己行为负责
本单元所需课时数
主要内容
第十七课 看社会 辩是非
生活中有是非善恶
面对生活中的是非善恶
第十八课 做一个对自己行为负责的人
行为不同 结果不同
如何做到对自己的行为负责
教学目标
【情感、态度、价值观】
1．尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2．提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法．
3．进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。
4．树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
【能 力】
1.发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
2.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。
3.增强自我保护意识，提高自我保护能力。
4.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
【知 识】
1.了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑基本方法。
2.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
3.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。
4.要敢于和善于同违法犯罪作斗争，学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
重点难点关键
1.“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”是本课的教学重点。青少年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，经常会不拘“小节”，出现“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为。如不及时提高认识，进行纠正，便可能会滑向严重不良行为乃至犯罪行为。因此，帮助他们了解一般违法与犯罪的区别，懂得一般违法与犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪，过健康安全的生活。
2.“自觉抵制不良诱惑”是本课的教学难点。这一问题道理好理解，但现实生活中真正做到就比较难些。因为七年级学生的世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强。这些特点，往往使他们对来自身边地不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良的后果，影响其自身的发展。另外，七年级学生年龄小、阅历浅，处理问题的经验少，也给抵制不良诱惑带来一定的困难。因此，在教学过程中既要让学生认识到不良诱惑的危害，又要注意给予方法上的指导，只有这样才能帮助自觉遵纪守法，抵制来自身边的不良诱惑。
3.“法律保护我们健康成长”是本课的教学重点。未成年人是祖国的未来和希望，如何保护未成年人的健康成长，是国家法制建设的一个重要课题。只有让他们知道未成年人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出的明确规定，知道自己在家庭、学校和社会中应享有哪些权利，应受到哪些保护，才能增强他们的自我保护意识，学会运用法律手段保护好自己的合法权益。因此，引导学生知道未成年人受法律保护的基本内容，就成为本课的教学重点。
4.“未成年人的自我保护”是本课的教学难点。生活是美好的，但生活也是复杂的。在现实生活中，未成年人由于缺乏自我保护意识和保护能力，极易受到一些侵害；由于七年级的学生处事不深，缺少社会经验，当自己的合法权益受到侵害后，经常是要么忍气吞声，要么私自报复，使自己的合法权益难以维护。因此，引导学生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，提高自我保护能力就成为本课的教学难点。
☆ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
☆ 遵纪守法，防微杜渐
☆ 自我保护的方法和技能
☆ 获得法律帮助的方式和途径
抵制不良诱惑
预防违法犯罪
撑起法律保护伞
面对生活中的不良诱惑
预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起
学会依法保护自己
☆ 不良诱惑的危害
☆ 自觉抵制不良诱惑
今天的我受法律
特殊保护
未成年人的
自我保护
☆ 我们需要特殊保护
☆ 法律保护我们健康成长
单
元
教
总
设
计
单元教学课时安排
本单元共用4课时
第十七课 看社会 辩是非
生活中有是非善恶 1课时
面对生活中的是非善恶 1课时
第十八课 做一个对自己行为负责的人
行为不同 结果不同 1课时
如何做到对自己的行为负责 1课时
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
