七年级语文下册 第四单元 第18课《竹影》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册语文教案.doc

18《竹影》
【教学目标】
1.理清文章脉络，分析人物形象。
2.了解中国画和西洋画的不同特点，感受中国绘画艺术的美。
3.理解本文生动形象的描写，体会本文所体现出来的天真烂漫的童真童趣。
【教学过程】
一、导入新课
在我国，有一位被公认为“20世纪中国最像艺术家的艺术家”，他就是丰子恺先生。今天，我们就追随子恺先生清幽玄妙的文笔，走进他的艺术长廊，做一次美的漫步。
二、展示预习成果
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查学生搜集的作者、作品等情况。
（1）丰子恺(1898—1975)，原名丰润，我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。
三、初读课文，整体感知
1.请勾画你喜欢的句子，并用一两句话概括课文内容。
一个夏夜，我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。
2.找出文中写了“我”和小伙伴哪些活动，并体味其中的童真童趣。
看天，看景，看人影，描人影，看竹影，描竹影。
强烈的好奇心，细致的观察力，丰富的想象力，极强的模仿力。
童真童趣。
四、合作探究
1.文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，你觉得爸爸是个怎么样的人？
爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，理解并尊重孩子；懂得因势利导教育孩子；爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。爱竹、懂竹；博学，特别是对绘画颇有研究。“爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
2.读第6段初步体会中西绘画的不同。哪句话最能体现二者的区别？
中国画盛用线条，西洋画线条都不显著；中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法；中国人物画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学；中国画不重背景，西洋画很重背景；中国画题材已自然为主，西洋画题材以人物为主。
总之，中国画重写意，重神韵，像符号；西洋画重写实，重形似，像照相。
3. 小结
一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，使“我”和伙伴们走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，其实我们看似平凡的生活是美好的,只要你们有敏锐的眼睛，就能发现生活中美好的东西无处不在。
五、拓展延伸
1.我把天上的神明与星星、地上的艺术与儿童当成生命的最爱。——丰子恺
2. 艺术并不是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。
例如：
堆雪人、堆积木、玩沙子——建筑雕塑艺术；过家家、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术；在身上画手表、在手指头上画人脸——绘画类；女孩子跳橡皮筋、跳房——舞蹈类；剪纸、做纸船、折纸飞机——手工艺
3.游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。——《风筝》 鲁迅
4. 欣赏
时光带走我们的童年，
让我们长大：
岁月增长我们的阅历，
让我们成熟。
但只要我们怀着一颗纯真的童心，
睁大聪慧的双眼，
展开想象的翅膀，
那么一片绿叶是一首诗，
一抹斜阳是一首歌，
一个游戏是一种创造……
六、达标检测
七、作业
从书中或网上搜集丰子恺的文章或绘画，并试着评析一下。